刘晓佳著，罗伟著，毛雪松作者2013 年出版218 页ISBN：9787547213292
沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递与反馈的过程，以求思想达到一致和感情的通畅。本书从沟通素养与教师职业幸福感入手，继而向广大读者朋友介绍了师生沟通的策略与方法，教师与家长沟通的策略与方...
张薇著2017 年出版299 页ISBN：9787509641767
沟通能力，是二十一世纪人才必须具备的重要能力之一，良好的沟通能力有助于个体的全面发展。良好的沟通能力需要具备良好的沟通素养。本书整合了沟通学、逻辑学、思维学、心理学、语言学、社会学的相关理论，提供...
林宁，李明，常素芳，左慧琴著2018 年出版224 页ISBN：9787302502739
本书采用“案例引导、任务驱动”的编写方式，共分三篇九项任务，包括人际关系与沟通概述、人际交往的社会心理学效应、人际沟通模式与沟通原则、语言沟通、非语言沟通、职场沟通、团队沟通、交友沟通、与家人沟...
教师的18项核心素养 以教师的核心素养培养学生的核心素养 做擅教学会管理懂研究的好老师
严育洪主编2017 年出版238 页ISBN：9787518413997
本书共四个专辑，专辑一，擅教学；专辑二，会管理；专辑三，懂研究；专辑四，有高度。每个专辑分教师烦恼、教师智慧背囊、教师之另一重修炼三部分。本书作者具有多年教育教学实践，所写的教师18项核心素养未必是核心......
王意如著2011 年出版233 页ISBN：9787549602278
从语文到底是什么谈起，在辨析语文这个争论不止的概念的基础上，详细分析语文素养和语文教师的素养包含哪些具体内容，如何才能有效地提高语文素养和语文教师的素养。即有理论阐述，也有生动的实例。可供中小学语文...
吴筱玫主编2018 年出版165 页ISBN：9787530981900
备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。此前，教师备课过分依赖教科书和教学参考书。本书主要讲述随着核心素养的发布和课改...
李志刚主编2018 年出版165 页ISBN：9787530981924
本书主要讲述教师要以培养学生的核心素养为宗旨，以新课程的理念指导课堂教学，教师的教学行为应实现四个转变，即由教师如何讲向着学生如何学转变；由教书向育人转变；由统一性向差异性转变；由讲授者向促进者转变。.....
丁昌田主编2018 年出版166 页ISBN：9787530981931
说课是教师在独立备课的基础上，向其他教师或评委、听众，系统地谈自己的教学设想及其理论依据，然后由听者评议，以达相互交流、共同提高的一种教研形式。本书从教材、教法、学法、教学程序四个方面分别阐述教师说...
