唐芳贵，刘衔华，罗军著2012 年出版340 页ISBN：9787561797006
本书是教师教育的必修课程教材，在保留教育心理学传统的经典理论和实验的基础上，力图吸纳教育心理学研究的最新成果，并对教育心理学的内容乃至结构体系进行调整。本书共分四编：认知与教师教育，情绪＼意志与教师教.....
李航，吴娟玲主编2006 年出版280 页ISBN：7537136211
本套丛书按单元编排，分为单元要点分析、教学设计、教学反思、单元自测优化设计、疑难辅导等几个部分，同时还安排了阶段性的总复习和期中、期末测试优化设计。其中教学过程的原创是教师在吸取全国优秀教学方法...
杨汉平编著2009 年出版216 页ISBN：9787801084910
《教师与学校权益法律保护》的主要内容是：也许经历了风风雨雨之后，安静下来回首往事，我们忽然发现儿时的伙伴在自己心目中是那样的熟悉和亲切，对儿时启蒙老师的回忆又是那么刻骨铭心。是啊，我们走过的每一条路，.....
（美）Diane Hart著；国家基础教育课程改革“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译2004 年出版183 页ISBN：7501942552
本书提供了教育评价发展概览，从测验的历史讲述至提高教学质量的实用评价方法。书中探讨了如何确定评价时间、如何安排特殊的评价以达到特定的要求、如何对学生的表现进行评分及评价等一系列教师普遍关注的问...
谷春德主编；巩献田，朱力宇副主编2004 年出版472 页ISBN：7040140284
本书以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，严格按照教育部《普通高等学校“两课”教学基本要求》的内容和以“两课”示范教材——《法律基础》为蓝本进行编写，力争做到观点...
邓志伟著2012 年出版208 页ISBN：9787561794012
本书首先从宏观的层面对教师人文素质的内涵、结构和特征进行了界定和深入分析，从中微观的层面立足国际视野分析了英国、美国、日本教师专业发展中的人文素质研究，在此基础上将视角转向国内，从现实角度审视当代...
陈贤忠主编2004 年出版275 页ISBN：781052920X
本书涵盖了教育观念和理念的创新，教育理论与思想的创新，教育内容、方法和手段的创新、教育体制和机制的创新等。
孟庆新主编2008 年出版124 页ISBN：9787538353785
本书依据新课标教材编写，参加点拨各科写作的老师都是全国第一批实行课改试验区的重点中学优秀教师。全书注重方法、技巧点拨、引导思路，找准捷径。...
于承泽主编2008 年出版130 页ISBN：9787538353938
本书依据新课标教材编写，参加点拨各科写作的老师都是全国第一批实行课改试验区的重点中学优秀教师。全书注重方法、技巧点拨、引导思路，找准捷径。...
