河南省基础教育教学研究室，河南科学技术出版社组编2005 年出版93 页ISBN：7534934044
易赏主编2005 年出版296 页ISBN：7504346861
本书紧扣教材，以课（节）为编写单元，通过“走进多彩课堂”、“名师细说教材”、“合理梳理知识”、“让你体验成功”等栏目讲练结合，全面详细透彻地解读梳理教材知识。每章还设“整体感知”、“精彩考题档案”栏目...
霍力岩主编2009 年出版215 页ISBN：9787504144485
本书是教师用书，每个活动紧紧围绕主题展开，包括健康、语言、科学、艺术等领域的活动，注重幼儿的实际操作。
高飞，李广顺主编2010 年出版199 页ISBN：9787560156286
本书阐述了“细节”装饰出的教师魅力，“细心”打造出的名师高徒，“细微”镀出的黄金教师，课堂成功的阶梯——语言细节，通向天堂之路——非语言细节及氛围营造VS课堂环境等内容。...
张卫，崔艳丽编著2010 年出版218 页ISBN：7538359117
本书主要介绍了教师一定要处理好的五方面的关系，所选的五种对象为学生、家长、同事、领导和家人，本书就每个关系做了详细的分析以帮助教师有效处理这些关系。...
王玉括，乔小六系列主编2010 年出版201 页ISBN：9787544712026
本书为《新世界大学英语读写教程学生用书 2》提供教学辅导资料，为教师教学提供资源及参考答案，以减轻教师备课压力。
赵德成编2012 年出版211 页ISBN：9787303128778
本书对教师培训需求分析进行了深入的理论研究，阐释了教师培训需求分析的基本原理，包括常见的培训需求分析模式以及培训需求分析成果的应用等具体内容。书中结合作者多年来开展相关研究的实践，对培训需求分析的...
徐崇文主编；王天容，李金钊，祝庆东副主编2014 年出版308 页ISBN：9787544457996
中小学教师“教育研究”读本，中小学教师的教育研究的定位，介绍了中小学教师的教育研究特点、中小学教师为什么要进行教育研究、中小学教师教育研究的出发点与归宿。通过理论介绍和案例分析，使读者对中小学教师...
刘启珍主编；赵君副主编；吴用，李原生，祁海燕等编2011 年出版284 页ISBN：9787303134007
本教材专门为师范院校的学生编写，突出普通话基础训练和教师口语训练。本书重点介绍了普通话基础知识和普通话考级技巧以及教师的教育教学口语等，内容丰富而实用，有助于师范生提高教师基本技能。本书提供了实用...
