张延明编著2008 年出版646 页ISBN：9787301142967
本书主要讨论校长职位、校长领导行为、建立学校文化，选拔培养校长、建立学习型学校、课程规划与发展等内容。
孔庆炎，刘鸿章总主编；余渭深主编；教育部《新编实用英语》教材编写组编2003 年出版161 页ISBN：7040133970
本书坚持《实用英语》的优点，又全面更新：新内容，新体系，新观念，新要求。严格按照《基本要求》编写。加强对应用文等实用文体阅读能力的培养，将英语应用能力的训练具体体现于实用英语能力的培养之中。“教、学、.....
王大伟，张薇主编2010 年出版113 页ISBN：9787561776063
教程主要为非重点院校本科生编写(即应用型本科)。非重点院校的大部分毕业生将直接踏上工作岗位，更需要能学以致用的英语。教材在培养学生运用英语方面做出了不少创新，将有助于当前大学英语教学改革的深入。...
黄小莲著2012 年出版258 页ISBN：9787308100236
教师日常课程实施过程面临着大大小小，各不相同的决策，大到决策课程实施追求怎样的教育价值，小到决策课堂教学中叫谁发言。基于对M小学与W中学课程实施的田野研究以及国内外相关的课程实施案例的叙事研究，发现中...
雷玲主编2013 年出版262 页ISBN：9787567500013
苏霍姆林斯基的教育思想，是一座教育理论和实践的宝库。教师们学习苏霍姆林斯基的教育思想的过程中，有许多动人的故事。本书在讲述这些故事的同时展现了教师们学苏思想、践行苏教育理念的范例，值得每一位教师研...
谢传兵主编；吴庆华副主编2011 年出版239 页ISBN：9787564128753
本书力求针对中小学教师群体面临的问题现状，从切身实际出发，由经典案例谈起，围绕中小学教师的专业发展、人际关系、情感生活等方面，以案例、行为特征、成因解读、心理知识链接、自我调适（方法、策略）的体例，阐......
肖川，黄超文丛书主编；罗炜，龚明斌执行主编；刘翠鸿本册编著2013 年出版191 页ISBN：9787533462734
校本课程是相对于国家课程和地方课程而言的，其目的在于尽可能尊重并满足社区、学校、学生的客观存在的差异性，并为学生提供多样化、可供选择的课程。本书用8个校本课程教师成长的个案叙事说明了校本课程教师...
王振国，李艳琳编著2014 年出版325 页ISBN：9787040392906
本书根据教学大纲的要求，遵循以学生发展为本的理念，强调教材内容从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流，发展学生的综合语言运用能力；注重素质教育，融传授知识、培养能力.....
郭晓英，刘新文著2011 年出版323 页ISBN：9787500492979
为了解西部欠发达地区外语教师的职业发展状况，客观认识和分析外语教师职业发展现状及需求，本书对西部欠发达地区高校外语教师职业发展现状的调查，旨在引起相关部门对西部高校外语教师职业发展的重视，并提出了外...
毛亚庆主编2011 年出版335 页ISBN：9787303121496
本套丛书立足我国教育管理的实践，分析我国教育管理中的问题，借鉴国际教育管理的经验教训，建构教育管理的实践理论，无论是对教育管理研究者还是对教育管理实践工作者都具有重要的参考价值。本书着力于从学术本位...
