王冲著2015 年出版196 页ISBN：9787313140968
本书基于日语教育的三大元素，学习者、教师、课堂的实证研究，论述了我国日语教育的特征和现状。能为日语教师的听、说、读、写技能课堂的课堂设计以及教师的自我发展提供可参考的资料。本书内容是基于中国外语...
刘诚芳著2007 年出版260 页ISBN：9787105084852
本书主要以现代人力资源管理理论为指导，以学校发展战略和目标为依据，深入分析探讨了高校教师队伍的建设及发展。高校教师人力资源管理的制度建设、运行机制和管理理念要着力于提高教师队伍整体素质，不仅重视学...
王福强编著2010 年出版222 页ISBN：9787560158358
本书内容：第一章打破尴尬：走出教研误区；第二章找准定位：明确教研角色；第三章取舍有度：甄别教研问题；第四章聚焦课堂：抓住教研核心；第五章反思成长：强化教研动力；第六章合作共赢：共建教研天地；第七章坚持......
陈勇主编2009 年出版510 页ISBN：7811128000
本书探索云南艺术学院依托地区资源和政府支持能够长足发展、具有不可替代性意义和寓个性价值共性原则的教学体系.
天津外国语学院《“大学英语教程”自学辅导》编写组1988 年出版176 页ISBN：7810120506
