乔健主编2016 年出版114 页ISBN：9787303197538
这套中国传统节日、纪念日活动丛书共4册，分别是指导手册（小学版），活动方案设计（小学版），指导手册（中学版），活动方案设计（中学版）。丛书以中华民族的传统节日、纪念日为切入点，系统阐述节日和纪念日的由......
张朝珍著2011 年出版214 页ISBN：9787010105246
教师教学决策是教师为了学生发展而自主选择教学行为的过程，它不仅是保证教学有效性和服务学生学习的工具，更是教师教学活动的基本组成部分。教师教学决策自20世纪70年代以来即成为不少发达国家教师和教学研究...
徐红著2014 年出版222 页ISBN：9787568002400
本书梳理国内外关于教师培养模式的相关研究成果，阐述我国当下中小学教师职前培养模式、入职教育模式及职后培训模式的现状，剖析我国当下中小学教师职前培养模式、入职教育模式及职后培训模式的存在的主要问题...
刘忠喜著2018 年出版280 页ISBN：9787569218145
近些年，教师专业化在不断深入，教师专业发展的问题成为当前研究的焦点。本书从学习共同体这一视角出发，挖掘高校英语教师专业发展的相关问题，以期能够探索出一条符合教师个人工作条件和自身条件的教师专业学习共...
鲍银霞著2017 年出版251 页ISBN：9787536159976
本书由作者的博士论文修改而来，通过对广东省小学数学教师教学学科数学知识的总体状况的调查分析，对广东省小学数学教师的专业发展提出建议。该著作的显著特点是研究方法较为科学严谨，对核心理念的界定、评价工...
（美）简·尼尔森，琳达·埃斯科巴，凯特·奥托兰，罗丝琳·安·达菲，黛博拉·欧文·索科奇著；郑淑丽译2017 年出版410 页ISBN：9787550299962
本书是家庭教育畅销书《正面管教》作者的又一力作。主要介绍如何将不惩罚、不娇纵的正面管教方法应用到教室当中，帮助老师解决所面临的各种行为问题。本书包括两个部分，第一部分介绍的是正面管教的基本原理和...
吴振利编2012 年出版276 页ISBN：9787504171429
本书主要介绍美国大学教师“如何实现教学发展”。将美国大学教师教学发展划分为沉潜、发起、繁荣与科学化四个阶段。美国大学教师教学发展集中指向“如何教与如何教得更好”，其内容主要包括：技术性知识、方策...
冷丽敏主编；金田智子等著2015 年出版272 页ISBN：9787040429831
近年来中国关于日语教育的研究论文大量增加，但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查，其中92.3%的教师反映，关于日语教育的发表场合太少，没有好的研究方法，相关资料太少，...
帅晓红，袁令民编著2015 年出版200 页ISBN：9787030449306
本书是”中学物理教师专业成长”系列丛书之一。全书共分六章。第一章简要介绍”什么是微格教学以及如何评价教学”；第二章阐述中学物理教学设计技能，举例说明如何编写微格教案；第三章从物理课堂教学的引入、展...
《著名特级教师教学思想录》编写组，王守仁主编；何锋，李娜科秘书2012 年出版477 页ISBN：9787549914746
为收集、整理我省基础教育的优秀资源和杰出思想，提炼和升华我省杰出教育领域的教学特色、经典模式和创新理念，在江苏省教育厅领导的关心支持下，江苏省教育厅基教处、江苏省中小学教学研究室、江苏凤凰教育出版...
