祝庆东主编2014 年出版217 页ISBN：9787562838982
本书的学术定位是“教师个人课题”研究指南。通过对教师个人课题的理论探讨、选题的途径、设计的思路、实施的方法、结果的提炼、管理的特色等内容的分析，阐述了教师个人课题的基本定位，让使用本书的教师切实...
全日制普通高级中学思想政治 试用修订本·必修 三年级 全1册 教师教学用书
吴少荣，张秀岩主编；小学思想品德和中学思想政治教材编写委员会编著2003 年出版248 页ISBN：7536128673
暂缺《全日制普通高级中学思想政治（试用修订本·必修）三年级（全一册）教师教学用书》简介
李鸣华著2009 年出版182 页ISBN：9787030261922
本书主要从教师教育的历史沿革以及我国教师教育目前现状出发，考虑网络技术对教育的重大影响，来研究教师教育的资源共享模式。主要从以下几方面民开探讨：教师教育的现状及存在的一些弊端和不足，网络对教师教育所...
肖君，方萍主编2012 年出版338 页ISBN：9787305096914
从走进教室的那一刻起，作为教学主体的教师会遇到哪些问题？面对一个个接踵而至的问题，教师应该怎样处理才能做到最优化的解决？本书是基于高校课堂教学的典型问题研究成果的辑录，由“有声语言与无声语言”“情境创...
王会亭著2017 年出版351 页ISBN：7520313476
教师培训要取得实质性的突破，亟须以适切的认识论为基础。作为一种全新的认知范式，具身认知对于人类的认知与学习有独到的认识与把握。本书以具身认知为理论视域，阐释了教师专业发展的实质意涵、教师的理想形象...
美国教育研究论丛 自我指导与教师帮助 诺尔斯成人教育思想研究
田山俊著2016 年出版197 页ISBN：7554534718
马尔科姆·诺尔斯是现当代美国及至世界享有盛誉的成人教育家，《自我指导与教师帮助：马尔科姆·诺尔斯成人教育思想研究》一书通过对诺尔斯成人教育思想的系统研究，既能感受到他对成人教育的热爱与奉献精神，又可...
杨敏毅，黄莉莉著2016 年出版210 页ISBN：9787300222417
班级里总有这样一些学生：有的是“学困生”，无论怎么点拨，成绩都没有任何起色；有的是宅男宅女，只知道学习；有的是多动症，频繁捣乱令老师头痛……教师在他们身上花费很多时间和精力，但收效甚微。 其实，那是因......
谭世贵等著2016 年出版340 页ISBN：9787300238067
本书是2010年国家社科基金项目成果，系国内第一部研究法律职业良性互动问题的专著。作者以问题为导向，从理论与实践、域外与国内、制度与运作等多个视角对法律职业良性互动进行了比较全面而深入的考察与研究，涉...
高美霞著2017 年出版176 页ISBN：9787303219940
本书介绍一个普通幼儿园教师的教科研心理历程，对一线幼儿教师如何在课题研究中寻找适合自己的课题、如何营造开放的课堂会有借鉴与启发；对一线老师如何面对幼儿园艺术教育有震撼和激励作用，让老师和家长真正懂...
