傅建明主编2006 年出版352 页ISBN：7561746865
本书着力对中国初中教师在校本课程开发中的某些具体问题进行了比较深入的探讨，重在学校与课程开发背景，课程开发过程，课程设计与实施，经验与问题反思等，具有可操作性和可模仿性，便于初中教师参考。...
吴稷曾主编2005 年出版76 页ISBN：7801879414
本书系高中课程中有关口语交际与写作方面的基础训练。
关松林主编2003 年出版64 页ISBN：7806695540
本书是实验教材的配套学生用书，供学生在暑假期间学习使用。
张晓霞，李建萍主编2006 年出版210 页ISBN：7540842318
本书从“小学数学课程”、“小学数学教材”、“小学数学学习”、“小学数学教学设计”、“小学数学实施”、“小学数学评价”、“小学数学教师”等方面讲述了当前小学数学教育工作中的热点问题及改革趋势。...
李子建，杨晓萍，殷洁著2009 年出版267 页ISBN：9787107220913
本书阐述了幼儿园园本课程开发的理论与实践。
郭世安，金钊主编2008 年出版210 页ISBN：9787530366073
本套高中新课程教学指导用书，在新课程改革的大背景下产生，本套书从教学理念、教学方法和教学内容上，给广大新课改参与者做出了指导。
（美）艾伦·C·奥恩斯坦，弗朗西斯·P·汉金斯著2010 年出版346 页ISBN：9787300115900
本书在美国是一本经典的课程论教材，探究了理解课程、编制课程、实施课程和评价课程的有关原理。
林治金，张茂聪主编2005 年出版418 页ISBN：7532842339
本书以研究课题方式组编，研究课题分为三个部分：课程理念、教学理念、评价理念。每个研究课题主要由“课程标准解读”和“教学实施案例”组成。...
郭世安，金钊主编2008 年出版177 页ISBN：9787530366073
本套高中新课程教学指导用书，在新课程改革的大背景下产生，本套书从教学理念、教学方法和教学内容上，给广大新课改参与者做出了指导。
