吴长江主编;章怡华副主编2014 年出版364 页ISBN:9787567114920
本书是基层学校第一本以“为学而教”为主题的教学专著,该校以先进的教学理念为引领,以课堂转型为特征, 以为学而教、教会学生学会学习为主线,构建了“多元一体”课堂教学设计与改进模型,抓住了课堂转型的四个突....
盖立春编著2015 年出版241 页ISBN:9787030439666
以复杂性科学理论为基础,对国内外课堂教学行为研究进行了梳理,分析了研究背后的三种思维方式。明确提出课堂教学行为是一个复杂系统,只有用复杂性科学的思维方式和方法才能取得突破。在此基础上,从组成、结构、...