(美)W.JamesPopham著;国家基础教育课程改革,“促进教师发展与学生成长的评价研究”项目组译2003 年出版299 页ISBN:7501938342
沈玉顺编著2006 年出版203 页ISBN:7303080791
本书分析了不同的中小学课堂评价思想及其理论基础,梳理了国内外已有的课堂评价类型与模式,研究了课堂设计与实施的技术方法,并就目前西方比较流行的代表作评价、情感评价、标准化测验等进行了介绍,对新课程背景...
冯新瑞,杨莉娟本书主编2007 年出版253 页ISBN:9787303087570
本书内容是从一线教师大量的教学案例中精选出来的七个学科的优秀教学案例,具有较强的可读性、指导性和可操作性。