郑觅著2018 年出版146 页ISBN：9787520135276
运用“专业社会化”概念框架，对中美社会科学博士生的学习过程和学习体验进行比较研究，认为博士生经历了角色社会化和知识社会化两个维度的发展过程，具体表现为三个阶段，即作为一个学生的学科知识消费阶段，作为一...
徐仲伟主编；闵绪国，魏钢副主编2018 年出版323 页ISBN：9787300260143
本书对我国网络社会公德及其建设状况开展了深入的调查，揭示了网络社会公德方面出现的问题，分析了网络社会公德规范构建所应解决的基本矛盾，提出了网络社会公德构建的核心价值问题。重庆市学术技术带头人，享受国...
义务教育课程标准实验教科书 走进社会·健康成长册 小学品德与社会基础训练 五年级 下 人教版
《品德与社会》课程资源研究课题组编2006 年出版49 页ISBN：7532853241
北京市师范科学届联合会，北京师范大学主编2011 年出版403 页ISBN：9787303094929
学术前沿论坛由北京市社会科学界联合会和北京师范大学联合主办。自2001年创办以来，论坛以“站在学术前沿，把握时代脉搏，聚焦民生国是，探讨发展思路”为宗旨，举办大型主论坛8场，分论坛百余场，已经成为首都哲学社......
北京市师范科学届联合会，北京师范大学主编2011 年出版759 页ISBN：9787303094929
学术前沿论坛由北京市社会科学界联合会和北京师范大学联合主办。自2001年创办以来，论坛以“站在学术前沿，把握时代脉搏，聚焦民生国是，探讨发展思路”为宗旨，举办大型主论坛8场，分论坛百余场，已经成为首都哲学社......
袁继红著2009 年出版194 页ISBN：9787500481089
社会科学解释研究是当代科学哲学特别是社会科学哲学领域关注的一个重要课题。本书以考察规范、原因与社会科学解释的关系作为主线，从亨普尔将覆盖律解释思想运用到社会科学解释中的讨论入手，来探讨社会科学解...
