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  • 重理解的课程设计

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    Grant Wiggins2008 年出版437 页ISBN:9789861911649

  • 课程理解 教师取向之研究

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    陈美如著2007 年出版375 页ISBN:9789571150406

  • 理解课程

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    张雪编著2005 年出版279 页ISBN:7807230746

    本书系统地阐述了课程论的定义、发展史,应用、理论基础以及课程的的本质、功能、内部关系、基本机构、基本范畴等。全书内容翔实,论述系统,结构完整,具有一定的理论价值。...

  • 建设新课程 从理解到行动

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    主编杨九俊,吴永军2003 年出版336 页ISBN:

  • 理解普通高中新课程

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    陈旭远主编2004 年出版282 页ISBN:7560239145

    暂缺《理解普通高中新课程(高中教师新课程培训类)》简介

  • 走向理解的课程评价 发展性课程评价理论探索

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    刘志军著2004 年出版246 页ISBN:7500444915

    本书是关于基础教育课程评价理论的研究专著。

  • 理解课程的关键概念

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    (澳)科林·马什著2009 年出版320 页ISBN:9787504143105

    本书从课程规划与开发、课程管理、教学观、合作参与课程、课程意识形态等六个方面,详细论述了21个主要的课程概念 ,力图促进对上述问题的深入理解。...

  • 阅读理解与两岸课程教学

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    孙剑秋,简贵雀,吴韵宇,林孟君,陈俐伶等著;教育部国语文课程与教学辅导咨询团队执行策划2012 年出版501 页ISBN:9571168432

  • 高中新课程推进中的理解与实施

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    姜景,张振翅,张颢主编2008 年出版153 页ISBN:9787530952992

  • 奈米科技 课程设计与概念理解教学手册

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    卢秀琴,宋家骥,张慧珍,陈月云,陈桂贞编著2012 年出版179 页ISBN:9571166957

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