叶继奋著2016 年出版381 页ISBN：9787308164252
本书辨析、界定“学习的主体”与“审美主体”概念，研究文学课堂中审美体验与审美能力达成的内在联系，研究文学阅读、写作中的审美心理规律，论证“审美意义是主导意义”，阐释“自由”与“限制”的辩证关系以及如...
陈建伟主编2008 年出版255 页ISBN：9787810792387
本书论述中学语文课程的性质、目标、内容、文本以及中学语文教学与学生发展、教师素养的相关知识，帮助中学语文教师掌握语文教学的各种方法。...
王德如著2007 年出版379 页ISBN：9787010065014
本书从哲学、文化学、社会学、历史学等跨学科的视角出发，综合运用理论研究、比较研究和调查研究等方法，探讨了课程文化自觉问题。本书主要包括本体论、价值论、方法论和实践论四方面内容，目的在于揭示课程文化...
赵新良，马桂新著2007 年出版587 页ISBN：9787205063702
本书系统阐述了支撑循环经济的自然资本论、真实国民财富论、环境风险与生态补偿论、环境外部性问题内化处理论、绿色科技与技术经济范式理论、生命周期评价、产业集群和生态群落理论等前沿理论；回顾了国际国...
