（美）A·班杜拉（Albert Bandura）著；林颖等译2001 年出版964 页ISBN：7561727704
本书内容包括人性和因果关系的若干模型、观察学习、亲历学习、社会传播与创新、预测的知识与预谋、诱因动机因素、替代性动机因素、认知调节因素等。 ...
梁涌著2010 年出版267 页ISBN：9787010090771
本书首先分析了传统学术与学术史研究现状，从五个方面分析论证了越地学术思想的基本特征，然后从宏观上阐述了经学传统及其演变脉络，提出并论证了经学发展的三个阶段，分析了越地经史之学的源流及成就，探讨了越地学...
（德）夏瑞春编；陈爱政等译1997 年出版279 页ISBN：7214003554
夏瑞春（Adrian Hsia）是当前华人精通西方语文的第一人。他在加拿大麦基尔大学（McGill University）教授德国文学，编写《赫瑟与中国》（Hermann Hesse und China），《德国思想家论中国》（Deutsche Denker über China）及《...
孙杰著2015 年出版102 页ISBN：9787516619476
本书稿是一部关于数学思想教育研究论的专著，本书从宏观上介绍了现代数学教育的思想、观念、教学原则和教学方法与内容的理论，较全面系统地阐述了数学教育学的重要基本理论的建立与发展过程，并以现代教育的最新...
张奇才主编2007 年出版260 页ISBN：9787212029999
主编由以下章节组成：第一章：思想政治（品德）课的学科定位；第二章：思想政治（品德）课程目标定位和课程模块设计；第三章：思想政治（品德）课的课程标准和教材；第四章：思想政治（品德）新课程教学原则；第五章......
戚如强著2015 年出版314 页ISBN：9787542653963
思想政治教育社会整合是一种促进社会一体化的价值整合方式。本书从学科交叉的角度，综合运用文本分析、历史分析与比较分析的方法，从社会整合的全新视角深化了思想政治教育的研究领域，阐释了思想政治教育社会整...
朱云生，张清学编著2011 年出版212 页ISBN：9787564313722
本书结合高校的实际情况，并结合当前的新形势、新任务的要求，根据《关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》提出了宝贵的意见和建议，有一定的参考价值。...
