返回首页 联系帮助

登录注册
user
  • 我的订单
  • 在线充值
  • 卡密充值
  • 会员中心
  • 退出登录
59图书的logo
59图书
  • 交通运输
  • 军事
  • 农业科学
  • 医药卫生
  • 历史地理
  • 哲学宗教
  • 天文地球
  • 工业技术
  • 政治法律
  • 数理化
  • 文化科学教育体育
  • 文学
  • 环境安全
  • 生物
  • 社会科学
  • 经济
  • 自然科学
  • 航空航天
  • 艺术
  • 语言文字
  • 复合反馈对运动技能学习影响的研究

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    王海燕著2016 年出版112 页ISBN:9787564423155

    本书首先对反馈理论的产生、演变和发展进行了系统梳理,并重点介绍近年来国外针对反馈领域的最新研究进展—注意焦点、观察学习和自我控制反馈。之后采用元分析法,统计分析观察学习 和自我控制反馈的文献各95...

  • 中英民族学院五四运动六十周年学术讨论会论文 38 关于苏氏婆调式音阶理论的研究

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    关也维著;艺术系1979 年出版18 页ISBN:

  • 江西红十字运动百年回眸

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    江西省红十字会,红十字运动研究中心编;方娅,池子华主编2013 年出版321 页ISBN:9787565015823

    本书以时间为经,以重要活动为纬,纵横交错,全面系统再现百年来江西红十字事业的辉煌成就。辛亥革命时期,南昌、九江红十字会的成立,宣告了江西红十字运动的开端;民国以后,江西红十字会通过扩建分会组织、筹措资......

  • 体育运动与现代健康观

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    蒋慧著2014 年出版220 页ISBN:9787502263942

    健康是一个具有强烈时代感的综合概念,并随着社会和医学的发展而逐步深化。特别是现代健康观念的出现,改变了人们特别是医学界长期存在的只重视健康的躯体,忽视健康的心理和社会方面等因素的片面观点。人不仅仅...

  • 卢森堡 国际工人运动活动家德国共产党创始人

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    孙兰芝著2014 年出版139 页ISBN:9787500857402

    《世界社会主义五百年历史人物传略——罗莎·卢森堡》系世界社会主义五百年历史人物传略丛书其中一本。作者为国家行政学院孙兰芝教授,全书共150千字,共有七个章节,分别从豆蔻年华、风云岁月、左派领袖、理论...

  • 日本统治时期台湾原住民抗日历史研究:以北台湾泰雅族抗日运动为例

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    步平,沈强,(台湾)邵铭煌总主编;(台湾)傅琪著2014 年出版334 页ISBN:9787512635241

    本书是为了纪念中国人民抗日战争胜利70周年而推出的系列丛书中的一本。作者以严谨的史学态度、详实的史料、扎实的研究为基础,重点记述了抗日战争时期在日本统治台湾时台湾原住民的生存状况以及台湾原住民不...

  • 中国近代工人阶级和工人运动 第1册 鸦片战争至大革命时期工人阶级队伍和劳动生活状况

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    刘明逵,唐玉良主编2002 年出版945 页ISBN:7503522526

  • 共建绿色家园 “纪念全民义务植树运动二十五周年”全国书画大赛作品集

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    刘广运,尹成富主编2006 年出版150 页ISBN:750384678X

    2006年12月13日是“全民义务植树运动25周年”纪念日,为隆重纪念全民义务植树运动25周年,中国林业书法家协会具体承办了由全国绿化委员会、国家林业局、中国人民解放军环保绿化委员会联合主办的“共建绿色家园...

  • 20世纪二三十年代新教育中国化运动研究

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    吴冬梅著;吴明海编2015 年出版237 页ISBN:9787105141821

    本书稿从运动的背景、发展历程、理论探究、方案设计、实践探索等方面,全面、深刻地研究了20世纪二三十年代的新教育中国化问题,深入地揭示了运动倡行者的心态、运动的历史障碍及其现代启示等方面。作者认为新...

  • 最能激发学生运动天赋的课堂 小学体育单元整体课程实施与评价

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    李怀源著2014 年出版210 页ISBN:9787549938797

    体育教学应坚持“单元整体教学”,注重学生能力培养;坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长;激发运动兴趣,培养学生终身体育的意识;以学生的全面发展为中心,重视学生的主体地位;关注个体差异和不同需求......

首页上一页1044 1045 1046 1047 1048 1049 1050 1051 1052 1053 下一页尾页
如有任何问题,可联系 pdfbook123@proton.me

关于我们 | 隐私声明