黎湘萍著2010 年出版433 页ISBN：9787020079353
本书采取个案研究的方式，梳理和探讨了台湾文学史上一系列重大问题。
张加才等著2010 年出版274 页ISBN：9787802197008
本书通过中国哲学和马克思主义理论关于哲学基本问题的对话、关于价值论的对话、关于社会历史观的对话、关于认识论的对话、关于辩证法的对话，以及关于世界观的对话，对大学生哲学素质的拓展进行了探索。...
靳玉乐主编2006 年出版319 页ISBN：7536674775
本书介绍了多元文化课程的基本理论，包括基本性质与特征、理论基础、理论和目标、开发模式等；对苗族、傣族、壮族三个西南地区的少数民族的文化底蕴和多元文化课程开展状况进行了调查，并结合这几个案例的分析，提...
韩玲著2009 年出版314 页ISBN：9787500484271
本书以马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义为指导，试图从历史、理论、现实三者密切结合的切入点上来建构逻辑框架，不仅研究马克思的理论教育思想本身，还要论证其理论价值及其现实意义，从理论与实践的统一，历...
王灿明，张志泉编著2010 年出版207 页ISBN：9787214062291
本书从西方流行的“理解型学习”为研究出发点，建构了理解型学习的理论体系，论证和阐释了理解型学习的基本内涵、过程、特征和主要策略，拓展了理解教育的理论空间，又为广大教育实践提供了新的理论指导。...
陈向阳主编2010 年出版263 页ISBN：9787561779279
本书从班主任专业成长的角度为广大中小学教师介绍了班主任自我专业发展的基本路径、方法和策略，并提供了近百例优秀中小学班主任工作案例及其案例赏析。...
柯金川著2010 年出版248 页ISBN：9787802069046
本书是对西方近代哲学与当代科学中的认知思想理论的基本学说和发展脉络的疏理和研究。主要论述了西方近代哲学中的认知理论的主要思想和西方近代末期以来的科学心理学认知科学思想的产生和发展。...
殷洪玺著2013 年出版320 页ISBN：9787302312529
本书对光码分多址技术的光编码和解码的系统理论与实现技术进行了深入而全面的阐述，反应了该领域最新的研究成果。本书可供信息与通信、电子与信息、光信息技术和光学工程等专业的高年级本科生和研究生作为学...
陈文忠主编；江守义，李伟，陈文忠，章池编写2012 年出版399 页ISBN：9787566405487
本书四编内容，第一编为文学本体，包括文学本质特征（第一章），文学作品结构（第二章），文学作品类别（第三章）；第二编为文学创作，包括文学创作过程（第四章），文学创作风格（第五章）；第三编为文学接受，包括......
