张露茜著2016 年出版274 页ISBN：9787517814771
本书通过在个案中混合不同的研究方法，期望获得对复杂的教学环境与过程的丰富理解。研究一为发现学生的个人因素，使用了问卷调查；研究二为调查语境因素，通过进行教学资料的审阅分析，再到课堂观察，最后是教师采访.....
张露茜著2015 年出版277 页ISBN：751781477X
本书通过在个案中混合不同的研究方法，期望获得对复杂的教学环境与过程的丰富理解。研究一为发现学生的个人因素，使用了问卷调查；研究二为调查语境因素，通过进行教学资料的审阅分析，再到课堂观察，最后是教师采访.....
王兰桢主编2009 年出版209 页ISBN：9787544425230
本书从中学化学课堂教学的以情促学、动态生成、教学拓展、反思提升、目标设定与达成等五个角度切入，用“背景、实例、分析”的模式呈现案例。案例典型地反映了教师教学中的教学方式方法、教学策略的运用、教...
培生法学课堂 剑桥法学教授写给法学院学生的32封信 原版影印本 第3版
迈克布莱德（NicholasJ·Mcbride）著；瓦努阿斯（JasonN·E·Varuhas）著2014 年出版401 页ISBN：7560995229
刘颖著2016 年出版211 页ISBN：9787511538383
本书对外语课堂互动话语进行静态描述和动态分析，发现并描述外语课堂师生言语互动的话语模式，并解构互动话语模式，对模式中的基本构成单位——教师提问、教师反馈与学生应答，这三种言语行为做语用功能与意义等方...
刘光霞主编2016 年出版257 页ISBN：9787308153553
了打造“和乐”课堂，教师们纷纷从阅读中，从生活中，从与人交往中，从异域游学中汲取“和乐”的智慧；在研修团队中分享自己的研究与实践经验；围绕某个课堂教学问题开展专项的研究；在日常的课堂教学中不断地尝试、......
（日）史米克著；赵焜译2012 年出版207 页ISBN：9787538175240
本书以Photoshop为主要软件，通过日本漫画名家史米克根据自己与众不同的个人漫画特点介绍了具有鲜明特色的CG绘制基础方法及技巧。全书共分四章：第一章使用Photoshop绘制线稿，第二章使用Photoshop进行着色的技...
张伟，杨斌等著2014 年出版276 页ISBN：9787504182920
本书以2010年度全国教育科学“十一五”教育部规划课题“创新型教师课堂素养提升研究”为依托，以“创生性学习”和“创生型课堂”的实践研究为基础，根据课程改革的“创生”精神和课堂教学改革的“创生” 趋势，...
