金岳霖著2004 年出版953 页ISBN：710004071X
本书内容主要包括：知识论的出发方式，出发方式的理由，所与或知识的材料，收容与应付的工具，认识，思想，摹状与规律，接受总则，自然，时空，度量，事实，语言，真假等。...
金岳霖著2011 年出版1014 页ISBN：9787100084758
作者未像康德那样把知识论看作是形而上学的基础，反而把形而上学或本体论看作知识论的基础，在“假设”知识关系是外在关系之后，以“正觉”说为基础，运用严格的逻辑分析这一现代哲学的方法，创建出了自己独树一帜的...
邓达著2011 年出版195 页ISBN：9787516100462
本书通过运用文献研究法、问卷调查法、访谈法、行动研究法探讨了高校德育课程知识的现状及其问题，阐述了知识论域下的高校德育课程变革需要树立整合的课程观、跨文化的德育课程视野、基于意义世界的教学观和...
曲三强著2006 年出版383 页ISBN：7801983890
本书作者在充分掌握资料的基础上，从不同角度对中国知识产权的形成，发展和现状进行了深刻的理论分析和研究。
唐林伟2017 年出版248 页ISBN：9787308170048
书稿为2012教育部人文社会科学青年基金项目“技术知识论视域下的职业教育有效教学研究”（项目编号：12YJC880094）的研究成果。 书稿从目前我国职业院校教学的现状和问题出发，运用定性研究与定量研究结合的方法，从...
