2013 年出版339 页ISBN：9787010130187
本书以克服时代文化危机为旨归，力图积极化解人的精神危机的消极影响，焕发育人功能，提出了学校德育课程的精神关怀转向研究论题。同时，对该论题的研究选取了文化哲学研究方法论，并据此阐释了精神关怀德育课程的内...
2005 年出版214 页ISBN：7802031249
本书运用大量活泼、富有启发性的事例，结合十余年的家庭教育研究心得，为广大父母解决当下中国家庭教育中存在的问题，提供了极其建设性的解决之道。...
2013 年出版242 页ISBN：9787107258152
本书是全国教育“十一五”规划教育部重点课题的主要成果之一，重点论述了家庭教育中的德育问题，对家庭德育的基本理论问题和具体实践问题都有比较详细的阐发，对广大家长、家庭教育研究者和家庭教育实践工作者都...
2013 年出版253 页ISBN：9787516605820
本书从宏观全局角度探讨网络对青少年思想道德的影响和教育对策以及青少年在网络道德、网络犯罪、人格发展等方面存在的诸多问题，并有针对性的提出了具体的德育策略。...
2014 年出版235 页ISBN：9787552005806
本书内容是上海乡土历史在中学德育教育中的运用研究。作者从乡土历史资源的定义、内容、运用现状、运用策略、存在问题、教学方法、教学案例等多个方面探讨了如何在中学历史教学中运用上海史内容，兼顾理论研...
2014 年出版240 页ISBN：9787305128981
本书以“中小学教师专业标准”、“教师教育课程标准”为指导，以中小学班级管理为研究内容，从理论和实践的结合上探讨分析班级管理的本质内涵、理论基础、目标任务、基本特点；专题研究社会转型背景下的班集体建...
2007 年出版216 页ISBN：7806819908
本书主要介绍了青少年社会活动基地，涉及德育课程资源开发、德育课程建设。
2006 年出版245 页ISBN：7534744369
本书不是为讲德育而讲德育的，而是把德育与语文教育有机地结合了起来，让德育所要达到的各种目的出来统率语文的教育，用语文教育的内容使德育的目标具体化、形象化、生动化。把语文中的德育和德育理念下的语文教...
2007 年出版276 页ISBN：7040206005
本书是教育部师范教育司组织专家审定的小学教育专业教材。全书共分11章，内容涉及人的德性与学校德育、个体品德发展与学校德育、学校德育目标和内容、学校德育手段和方法、学校德育的整体构想、德育课程与教...
2006 年出版271 页ISBN：7533445368
本书不是以德育理论研究完善成果的形式呈现的，它是一个德育不断寻路过程中留下的斑斑雪泥鸿瓜。其中“德育理论源流”之见，有些是个人踏入德育研究进程之前留下的印记，有些是“德育理论历史”的札记，它们都以“...
