2007 年出版218 页ISBN：7544604713
本书为《大学英语（第三版）》精读教程的配套教辅，为学生课后自学提供参考。
2007 年出版196 页ISBN：9787544605496
本书为《大学英语（第三版）》精读教程的配套教辅，为学生课后自学提供参考。
2018 年出版221 页ISBN：9787568135382
本书以建构主义理论为背景，追本溯源，以基本理论为支撑，分析现下英语第二课堂的现状及存在问题，试图为大学英语第二课堂的开展提供新思路。教育部新颁布的《大学英语课程要求》指出: “大学英语的教学目标是培养...
2009 年出版397 页ISBN：9787544605694
本书为与本社教材《大学英语（第三版）》精读教程配套的辅导用书，为学生课后自学提供参考。
2011 年出版206 页ISBN：9787113124328
本书结合国际人才培养前沿理论,构筑了高校学生素质能力要素模型,并基于此模型展开了对北京地区高等院校育人体系特别是第二课堂育人体系的实证研究,对北京市高等院校第二课堂教育与人才培养提出了针对性建...
2006 年出版146 页ISBN：780172724X
本书所选文章均为法国报刊原文。注释采用英、汉两种语言，为读者提供了多语言比较的空间。
2007 年出版89 页ISBN：7213034634
本书配合人教版新课标教材。内容分“本课重点”、“基础训练”、“拓展阅读”、“火眼金睛”、“学习预报”五个部分。
2006 年出版212 页ISBN：7561051964
本书着重介绍了学分制作为一种先进的教学管理制度，它充分体现以学生为主体，尊重个性差异，注重个性发展的现代教育理念。全书从理论、实践、经验三个篇章论述高等院校培养人才应注重学生个性发展，以适应社会发展...
2006 年出版88 页ISBN：7500781288
本书所选的习题或题材，一方面注意了思维的深度和广度，另一方面也加强了实践性和操作性，让学生在思维获得发展的同时，解决问题的策略同步得到优化。...
2006 年出版120 页ISBN：7500781296
本书所选的习题或题材，一方面注意了思维的深度和广度，另一方面也加强了实践性和操作性，让学生在思维获得发展的同时，解决问题的策略同步得到优化。...
2012 年出版242 页ISBN：9787561462003
本书是四川省2009-2012年高等教育人才培养质量和教学改革项目“高校第二课堂活动课程与学生实践能力培养研究”的课题成果。全书共五章。分别对第二课堂活动课程的概念、环境，第二课堂的构建、实施，以及第二...
2003 年出版182 页ISBN：753209247X
本书记录了尚文中学在二期课改中开展第二课堂的活动，在活动中开发了学生的潜能，培养和造就了一大批有特长有个性的学生。本书是本经验集，内容翔实，丰富，对同类学校起指导作用。...
