2017 年出版363 页ISBN：9787516635339
本书作者通过一些典型案例，用通俗化的语言，从个性化的评教论课、个性化的文本解读、个性化的教学设计、个性化的思考认识、个性化的随笔写作、个性化的诗解课文、个性化教学的回声等几方面对教出语文的个性进...
2017 年出版235 页ISBN：9787540780913
本书详细论述了狗的个性从何而来，基因与环境如何影响它们的个性，情感的力量对狗的重要性，狗是如何通过感官来学习和思考的，以及我们应该如何善加利用爱犬的个性优势，教养它们成为一只健康快乐、行为得体、受欢迎...
2015 年出版324 页ISBN：9787100111188
“人文滋养与个性成长”是成都七中多年来办学特色的浓缩和提炼，是成都七中历久弥新的学校文化，是七中长期坚持的办学方向和教育追求。在学生的个性成长过程中，人文滋养是奠基，是支撑，是过程，更是学校矢志不渝的办...
2017 年出版230 页ISBN：9787569914979
创建特色学校是当前教育领域里的一个热门话题。本书以问题为中心，以什么是特色学校、为什么要创建特色学校、怎样创建特色学校为主线，在主体框架内容中有机插入了大量即学即用且富有实效的案例。在每一个案例...
2015 年出版237 页ISBN：9787303180134
心理历史学（psychohistory）是心理学和历史学的交叉学科，是用心理学的研究方法，研究历史中人物的心理活动的科学。本书是运用心理历史学的研究方法，研究中国历史中特定个人的心理、分析其个性特点、行为方式是如...
2015 年出版150 页ISBN：9787551708845
本书分学子成长的摇篮、让潜能迸发出智慧的光芒、开发潜能从何入手、探究活动中展现个性、个性在师爱教诲中发展等几个方面，结合青少年成长规律，以及与青少年潜能开发、个性发展相关的基本理论和实践探索，详细...
2015 年出版426 页ISBN：9787811298444
本书是赫勒的道德理论“三部曲”的最后一部，致力于现代伦理学的终极问题：“上帝死”后道德如何可能。本书从探究尼采的个性伦理学开始，继而研究了康德和克尔恺郭尔的非绝对主义伦理观，以重新将爱、美丽和幸福这...
2014 年出版107 页ISBN：9787515326030
本书是《趣·手绘》系列书之一，旨在使读者通过本书的学习学会如何在杯垫上创作自己的手绘插画。本书共分为四章。第一章是mizutama每个月的插画集。第二章是杯垫日记画的绘画课堂。第三章是杯垫装饰法。第四...
2014 年出版220 页ISBN：9787545434859
本书首先从行为表现来辨别顺从型人格的存在。之后，从顺从型人格的角度出发，对有着这类人格的人群心中怀着的错误信念进行分类解析。最后，对这类人格的心理形成趋势和可能愖 的后果进行探讨。结构上，本书以案例...
2010 年出版454 页ISBN：9787538312195
本书是江苏省张家港市花园浜幼儿园所承担的“十一五”规划重点课题《在自主活动中促进幼儿个性和谐发展的实践研究》的阶段科研成果。内容详实具体，对促进幼儿个性和谐健康的发展起到了积极地指导借鉴作用。...
2015 年出版980 页ISBN：9787532766819
维也纳，奥匈帝国，人们成立了一个委员会，筹备1918年庆祝奥皇弗兰茨·约瑟夫在位70周年的活动。同一年，德国将庆祝德皇威廉二世在位30周年。所以人们称奥地利的这个行动为“平行行动”。而1918年正好是这两个王国...
2015 年出版478 页ISBN：9787532766819
维也纳，奥匈帝国，人们成立了一个委员会，筹备1918年庆祝奥皇弗兰茨·约瑟夫在位70周年的活动。同一年，德国将庆祝德皇威廉二世在位30周年。所以人们称奥地利的这个行动为“平行行动”。而1918年正好是这两个王国...
2014 年出版236 页ISBN：9787516146293
奥地利作家罗伯特·穆齐尔的代表作《没有个性的人》以19/20世纪之交的奥匈帝国为背景，展现了一幅从具有启蒙理性特点的大市民社会向现代大众社会过渡阶段的时代精神全景图。小说主人公乌尔里希的“没有个性...
