2008 年出版169 页ISBN：9787807179184
本书主要介绍了中国传统文化中人和自然、人和社会的联系以及公关中的各种礼仪的掌握要点。
2009 年出版254 页ISBN：9787010074535
中国信访制度在了解民情、化解矛盾、解除民忧和提供决策参考信息等方面曾发挥了重要作用。信访是否属于人治？法治是否排斥信访？在一个成熟的社会体系中，社会冲突和矛盾是不可避免的现实问题。在中国这样一个具...
2009 年出版142 页ISBN：9787807184324
本书以视觉文化传播的经典文本——奥运会申办宣传片作为分析对象，探讨在跨文化传播中国形象如何建构，揭示在全球化的语境下，隐藏在视觉文化传播中的后殖民主义等问题。...
2004 年出版254 页ISBN：7206034942
本书精选出古诗300余首，对其进行了解释、说明，并对原文进行翻译、注释，还向读者讲述一个与诗或诗作者有关系的一个精彩故事。
2009 年出版216 页ISBN：9787301148358
本书分析了中国新诗史上四对主要观念：一、自然和格律；二、说理和象征；三、情感与经验；四、内容和形式。作者通过对这四组关键词的分析，进入中国新诗的内在逻辑，观察四种观念是如何塑造自身、如何进行自我辨别、如...
2009 年出版158 页ISBN：9787030232694
本书由日本新世株式会社数理工学社于2006年5月出版，从建筑工学角度出发，从建筑结构计算所涉及的最基础的理论开始，对建筑结构计算中的结构力学问题进行了系统阐述。本书主要阐述了常见静定结构和超静定结构的...
2005 年出版277 页ISBN：750772557X
本书用模式建构观点对公理方法、结构方法、抽象度方法进行了阐述，重点探讨了如何把它们应用于大学教学。
2008 年出版309 页ISBN：9787544422123
本书站在信息社会的高度，用全新的观点对学校教育加以审视，既有对工业社会学校教育思想和管理体制沿革的回顾与剖析，又有对社会转型期学校管理工作的探究与思考，并从我国基础教育实际情况出发，对如何完成我国学校...
2009 年出版268 页ISBN：9787811352245
2008年是中国改革开放30年，也是中国电视50年。在全球化数字化产业化得背景下，转型中的电视传媒急需前瞻性的理论支持。本书凝聚了在电视新闻、电视节目、电视产业及新媒体等方面的最新研究成果。既可作为学界...
2008 年出版327 页ISBN：9787207077264
本书以社会学的视角对我国建构环境友好型社会的理论与实践进行了深入探讨。
2009 年出版254 页ISBN：9787810918787
作者在当代女性研究中大胆引入主体性理论进行了探讨，在立意和表达上都有长足进步。作为“那拉言说”书系最年轻的学者，其创新勇气斐然可观。...
2009 年出版295 页ISBN：9787561532409
本书分八章。探讨明清时期闽南宗族组织形成和宗族械斗形成的社会背景，讨论宗族组织透过什么方法，来建构族众的宗族意识，以避免其溃散。主要是集中在宗祠的象征意义和编纂族谱的功能；探讨资源对民间宗族组织的意...
2008 年出版215 页ISBN：9787560424507
本书分上下两篇，上篇论述国家关于村民自治的制度架构及村民自治的困境；下篇论述村民自治的组织、财政、文化和社会基础。为研究村民自治的力作。...
2002 年出版268 页ISBN：7810428055
本书属于学术专著，比较详尽地论述了激进建构主义思想的发生等主要内容及其在目前教育方面的作用。
2004 年出版912 页ISBN：7504341843
本书为作者发表于人民日报、光明日报、求是杂志等报刊中的论文选集。内容涵盖文学理论、文学评论的方方面面，从理论与实践的结合上对文学的历史步伐和现实进程及代表性作家的深入勘察和精到评析。...
2009 年出版268 页ISBN：9787562447474
扎根理论是具有高度影响力的处理质性资料的方式。在本书中，作者引导读者接触在社会研究中使用扎根理论的技术，为那些对这个领域还陌生的人提供了清晰的、循序渐进的指导。本书通篇使用了许多精选的例子，描画出...
谁之全球化？何种法哲学？ 开放性全球化观与中国法律哲学建构论纲
2009 年出版290 页ISBN：9787100059770
本书作者立足现今的“全球化”理论，从当下中国的时代性质和时代使命出发，采取其主张的“知识-法学”路径分析了颇为重要的几个前题性问题，特别是全球化性质问题和作为中国法律哲学建构之历史性条件的“世界结...
2007 年出版287 页ISBN：9787811084085
本书主要从社会系统论的一般理论视角研究社会发展机制的合理建构与优化问题。
2009 年出版299 页ISBN：9787501187324
本书是由武汉四中校长担纲完成的《中学生个性化学习方式与教育方法研究》的课题成果，全书从审题、立意、选材、谋篇、开头和结尾六个方面揭示写作的思维规律，传授写作的方法技巧，力图建构学生作文新思维，提升文...
