1999 年出版436 页ISBN：7810474200
本书是我主持的江苏省“八五”教育科不规划项目“小学素质教育模式理论研究”的结题报告。参加撰稿的有江苏省一批小学里有强烈科研愿望并具有较好科研能力的校长和老师，了有我的几位勤奋学习专业、热爱中小...
实践新课程教学参考 走进中小学科学课 建构主义教学方法 第2版
2003 年出版463 页ISBN：7806644830
帮助从事基础科学教育的教师学会如何引导学生去做科学；解释关于科学的阐述过程本身要比结论重要得多；运用科学的题目为工具，学习如何做科学；关于探索—疑惑—好奇—思考的过程；关于构建扎实的和有根据的概念，这种...
2003 年出版484 页ISBN：7107167227
本书是中国特级教师文库中的一本，探讨了中小学数学教学的基本思想方法及应用。
2004 年出版336 页ISBN：780681437X
本书从哲学的视角透视了佛学东渐及其初期形态、佛学与玄学的结合，以及寻求佛学真义的努力，论述了佛学与中国哲学所实现的双向建构过程。...
2005 年出版449 页ISBN：7801905059
宋代儒学主要以道学的形式得到复兴，以朱熹为代表的宋代儒家，建构了完整的本体论体系，并且逐步在思想界取得独尊的地位。明朝末期，心学取代理学的独尊地位而成为显学，中国哲学发展出现了鲜明的路向转变，人们从以对...
2003 年出版295 页ISBN：7806815392
本书对欧洲联盟集体身份的发展历程及其经济、政治、法律建构等问题进行阐述。
2004 年出版332 页ISBN：7208052085
本书用建构主义理论对东南亚地区秩序建设进行了实证研究，是一项开创性成果，为从安全共同体的途径研究国际关系提供了令人信服的基本原理和丰富的资料和实例。...
2004 年出版409 页ISBN：7208049408
本书试图通过儒学的外部环境中的政治与教育因素，梳理儒学的起落、揭示儒学的最基本特征——思想性向形态化的文化转型。
2001 年出版549 页ISBN：7533626796
本书从全部美学中选取七种比较完整、也比较有影响的理论模式，将它们对美学各个基本问题及其逻辑关系的理解介绍出来，然后给予必要的分析和评价。...
2004 年出版364 页ISBN：7010044333
陈淳（1159～1223）是我国南宋时代著名的朱子学家。本文运用历史与逻辑相结合的方法，概述了他一生的主要学术活动及其心路历程，揭示了他从朱子门人到朱子传人的发展道路；从本体论、心性论、知行论、道德论、鬼神论等...
2004 年出版128 页ISBN：781089840X
本书专讲英语教学大纲词汇用法，具体内容涵盖词性、词义及用法，词的固定搭配用法，同义词的辨析等。书中的所有例句都选自英文字典和现行的高职高专教材。...
2003 年出版296 页ISBN：7561425961
本书分为上下两篇。上篇为理念建构篇，全面阐述基础教育综合实践活动课的理念、目标、内容、组织实施及其评价的原则和要求，以及课程开发；下篇为操作策略篇，从综合实践活动课程组织、实施、管理评价等方面，举以丰...
2003 年出版503 页ISBN：7801076176
透明国际2000年版。本书分析了反腐败事业所面临的挑战，论述了国家廉政体系的制度支柱，探讨了它们的作用，以及它们要有效地发挥作用所必须的独立性和可达性这两个前提条件。讨论了“工具”——国家廉政体系的制...
2003 年出版298 页ISBN：7308033716
本书是一个关于日本的广告效果研究与实战的专项研究。本书把握日本广告学界与世界对广告效果研究的发展脉搏和现实视点，研究了日本广告效果评估的运作特征与优势，从理论建树、实务运作两方面，为中国广告的研究...
2011 年出版215 页ISBN：9787308085311
本书以欧内斯特盖恩斯（Ernest Gaines，1933-）小说中黑人男性气概的实践性多元建构策略为研究对象。首先把重压下的勇气作为盖恩斯小说中黑人男性气概的总基调；其次，论证了黑人父性回归是黑人男性气概建构的必经之...
