2012 年出版461 页ISBN：9787566003041
本书是景丽珍在香港大学的博士论文的一部分。本书在行动理论的框架下检验高校教师的工作压力、组织承诺和工作投入对教学和科研成果的影响。研究综合使用了量化和质化研究方法，分为三个阶段。...
2012 年出版264 页ISBN：9787504169143
本书以教师培训项目开发与管理的五大里程碑和十个核心问题为主线，系统提出教师培训师的五项专业修炼：如何开展培训需求分析？如何设计培训方案？如何开发教师培训资源？如何有效组织实施培训？如何监测培训质量和评估...
2013 年出版310 页ISBN：9787517005759
本书是广东省大埔县教育局为纪念陶行知诞辰120周年和县陶行知研究会成立10周年而编辑的陶行知教育著作和该县学习实践陶行知教育思想经验的一本文集，共收录陶行知教育著作53篇，该县学习陶行知教育思想的有关...
2013 年出版168 页ISBN：7504177148
“初任教师·教学ABC”是一套面向初任教师和师范生、普及教学基本概念的教师培训用书。丛书旨在通过分析介绍课堂教学相关基本概念提升教师教学专业实践能力。丛书介绍分析的基本教学概念均基于国外较为先...
2010 年出版168 页ISBN：9787040300451
本书编者就如何在课堂教学中实现主教材的设计理念和课程目标，为教师提供了有效的教学方法。
2012 年出版228 页ISBN：9787562470366
本书主要是对中小学教师的生存状态进行研究，重点围绕“焦虑”进行描述、分析和归纳，有理论分析、实证调查和举例，有针对措施的提出，对于我们中小学教师摆脱焦虑这种状态有很强的指导意义。...
2013 年出版195 页ISBN：9787811108323
该课程的任务是使学生了解古今中外教师职业道德规范，特别是新时期教师专业精神的要求，教师修养的途径和方法，为今后做教师奠定良好基础，同时，该课程还能对提高学生自身的思想道德素养具有重要作用。该书分为八章...
2013 年出版262 页ISBN：9787305113529
课堂是教育教学的主阵地，我们在传道解惑过程中，会面对不同的学生，如追求完美的学生、过于自我的学生、从众的学生、学习困难的学生、行为孤僻的学生等。新修订后的课程标准要求教师要面向全体学生，尊重学生多样...
2013 年出版215 页ISBN：7113166373
;《幼儿心理学(教师资格认定考试专用教材)》(作者教师考试命题研究中心)编写时以知识结构的逻辑性为依
2013 年出版243 页ISBN：9787561545775
本书可以作为新教师培训参考书，作为青年教师专业发展的参考书，还可以作为梦想走上教育岗位的大学生们教师资格考试，特别是教师职业生涯规划的参考书。全书由三个部分六个专题组成。第一部分从教师本体出发，反思...
