2009 年出版172 页ISBN：9787530955482
本书立足于基础的巩固，重在提升能力的原则，重点从教师进行教育教学最需要做好的十方面切入，对新时期教师需重点关注的新问题、新能力进行论述。...
2013 年出版330 页ISBN：9787514135435
本书依据人事经济学理论、薪酬管理理论和教育心理学理论，基于国内义务教育教师的问卷调查数据，立足国内政策制度实际，就绩效薪酬项目两种情境下的偏好评价，验证绩效薪酬观念、绩效薪酬项目两维偏好构念，构建并验...
2013 年出版236 页ISBN：9787560989877
本书结合案例从什么是教师礼仪、教师的常规礼仪（仪容、仪表、仪态）、教师的工作礼仪（教学、辅导、校园集会）和教师的交往礼仪（生活交往和社会交往）等四个方面详细地介绍了教师在工作、学习和生活中经常要用到的礼...
2005 年出版16 页ISBN：7805039542
本书是我社新推出的艺术院校素描系列的后续，此系列已经出版了六本。本书收录其作品30余幅，均为作者在课堂教学的精品。
2012 年出版173 页ISBN：9787516106938
教师保持健康的心理不仅有利于教师自身的生理健康，有利于提高工作效率，而且有利于促进学生心理健康发展。而当前教师的心理健康状况却不容乐观。本书主要介绍了教师的一些心理健康的问题和解决办法。...
2014 年出版110 页ISBN：9787567514720
本书展现著名特级教师闫学老师从一个教师成长为教研员，从教研员成长为校长的职业历程，关注“阅读”为闫学老师的成长带来的意义和作用，探讨“阅读”如何助力教师、校长的专业成长，同时展现一个校长作为“读书人...
2013 年出版274 页ISBN：9787561796511
本书针对国家、省部、地级市、区/县、学校等不同级别的课题，逐一讲解选题、设计、申报、立项、分工、选材、研究、检查、报告、结题、推广流程，以案例形式破解一线教师在课题研究各个阶段容易产生的问题，是中...
