2013 年出版190 页ISBN：9787533459710
本书对幼儿教师进行教科研活动中课题的选择、研究的推进、研究方法的运用、研究成果的表述等系列问题进行了分析，提出了可操作的建议，可供一线幼儿教师借鉴使用。...
2013 年出版221 页ISBN：9787303149483
本书结合教师与学生的特点，以及学校教育教学活动的特殊性，针对当前师生关系中所出现的问题，运用沟通心理学的相关理论与方法，阐释学校教育活动中教师与学生进行心理沟通的意义、途径与方法，有助于加强师生沟通，提...
2013 年出版289 页ISBN：9787010118086
本书通过梳理中外文献中对多元文化背景下教师能力的界定得出多元文化背景下教师能力的内涵，在此基础上走进西南民族地区教师的工作现场，通过问卷调查以及国际比较研究，并结合我国教师相关法律法规等摸清西南民...
2012 年出版204 页ISBN：9787309090086
本书围绕教材，为教师提供开展学术英语的口头和书面交流技能的教学素材和法学案例分析，帮助教师课堂教学所需参考资料和答案。
2011 年出版271 页ISBN：9787040329964
本教师用书精选了“国培计划”——2010年中小学体育教师国家级培训及中西部体育教师远程培训学员提出的200个最具典型性和代表性的问题，组织学校体育领域的专家学者和特级教师、优秀教师进行解答。这些学员...
2012 年出版352 页ISBN：9787513517492
背面设计第二版内容紧扣学生用书，主要内容包括：提供课文背景介绍、主题与结构分析、课文译文及教学建议等，减轻教师负担，满足备课需求；提炼课文中的语言重点，深入分析难词难句，方便教师有的放矢，把握重点；对课后练习...
2013 年出版242 页ISBN：9787553904818
本书是一本指导9年级中学生如何写好各种类型的作文的书，旨在让读者在欣赏佳作的同时不知不觉得到潜移默化的影响。编者从教学实践出发，系统指导中学生由易到难、由低到高，循序渐进地掌握各类作文要领，并从中领...
2012 年出版271 页ISBN：9787516500675
本书一心理学、教育学和历史课程与教学论的理论知识为基础，根据历史学科教学的特点，对历史教学技能的概念与作用、类型与设计、应用与评价进行了论述和讲解。...
2012 年出版252 页ISBN：9787561793572
本书以国际比较的视角分析美国、英国、德国、新加坡、澳大利亚以及新西兰等国的数学教师专业标准以及数学教师教育模式。在此主要呈现各国数学教师专业标准的产生之理论与现实背景，分析介绍各国数学教师专业...
