2009 年出版180 页ISBN：9787561769751
本书涵盖了中小学综合实践活动课程的主要实践成果，大主题长周期、小主题短周期两种主题操作策略；适合教师、班主任和综合实践活动专职教师等不同类型人员。本书的宗旨是还原综合实践活动在校园内实施的真实现...
2009 年出版136 页ISBN：9787562451464
本书是教师节的献礼书。这些来自学生和家长们的声声祝福，从孩子们细微的关心当中，可以看出教师的地位越来越高，越来越受大众尊敬，相信阅读本书的读者定能从中感受到教师与学生、教师与家长之间亲密无间的关系。...
2007 年出版279 页ISBN：781073802X
本书为哈尔滨工程大学教师手册，其中包括教师法以及学校关于教师的奖励，评定等以及教学评估等内容。
2009 年出版263 页ISBN：9787561346778
本书介绍了当代教学的8个根本性问题，因此就有了好教师教学的8大智慧，他们是认认真真研究教学问题，把学习还给学生的问题，追问学生发展需要的问题，如何让教学深刻些的问题，如何让教学艺术些的问题，如何让教学更有价...
2009 年出版207 页ISBN：9787544424400
本书勾勒了一位小学数学教师从浙西小山村起步，成为县、市、省一级的教坛新秀的成长轨迹。全书分理想篇、反思篇、实践篇三部分，除了梳理出作者自身的成长经历，全书提供了45个教学案例（含反思性文章）。全书对于教...
2009 年出版308 页ISBN：9787303098927
本书以20世纪美国教师教育思想为考察对象，考察各种教师教育思想背后的价值取向，分析不同价值取向的教师教育思想对教师、教学和教师教育的不同认识与信念；不同价值取向的教师教育思想在不同历史时期的表现与演...
2009 年出版220 页ISBN：9787501970131
本书作者结合自己多年的教学和班主任工作经验，提出了建立学生心灵档案和进行教育诊疗的观点。在书中，作者依据荣格、阿德勒的心理学理论和自己的实践经验，向广大教师介绍了系统的教育诊疗技术和心灵档案解读技...
2009 年出版267 页ISBN：9787811017991
本书从理论和实践两个层面介绍了教师必备的几项基本职业技能：书写基本功、语言表达素养以及一般的教育教学技能。
2009 年出版352 页ISBN：9787561766996
本书基于全美范围内进行的“教师教育项目”声誉调查，在广泛的证据评估的基础上，选定了七个场所不同、设计不同且各具特点的成功教师教育项目，集中讨论了它们在培养好教师方面的目标、策略、内容和过程，展示了成...
2008 年出版506 页ISBN：9787546000169
本书分教育篇、学校篇、家长篇、教师篇、考试篇、环境篇、学生篇，阐述了一名老教师关于教育的一些思考，对促进教育的发展是有意的。
2009 年出版273 页ISBN：9787561346778
本书介绍了当代教学的8个根本性问题，因此就有了好教师教学的8大智慧，他们是认认真真研究教学问题，把学习还给学生的问题，追问学生发展需要的问题，如何让教学深刻些的问题，如何让教学艺术些的问题，如何让教学更有价...
2009 年出版125 页ISBN：9787300109299
本书为艺术学院教师绘画、设计、音乐作品集。
