2003 年出版1309 页ISBN：7501163235
本书从中小学校本教研的背景、意义、目的入手，全面具体、详细地介绍了新课程校本教研的方法、原则、实施办法。
2004 年出版387 页ISBN：7308037347
心理效应学论是研究心理效应现象及其规律的一门科学，是研究人、物、境诸因素相互作用下中小学教师心理所产生的效应与引起其心理反应的理论，是一门崭新的学科，是一项理论创新活动，在我国大力推行新课程的形势下...
2004 年出版186 页ISBN：7530938487
本书介绍了有关中小学“活动元教学设计和教学原理”的一种新的教学设计方法。
2009 年出版224 页ISBN：9787121090530
本书为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书分为三部分共九章。第一部分理论篇，由第1章～第4章构成，主要介绍信息技术课程的发展历程、国际比较和我国当前信息技术课程的目标体系和内容构成。第二部分实...
2002 年出版305 页ISBN：7534350670
本书从教育哲学的角度探讨了课程价值和教育价值的关系。论述了学前课程的特质与学前课程价值的特殊倾向性。
2008 年出版48 页ISBN：9787107201202
本书是为配合《美术》六年级下册学生用书而编写的教师教学用书，设“教学目标”、“教学实施建议”、“教学评价建议”、“教学参考资料”、“教学参考图例”和“相关教学研究课题提示”几部分内容。本书的编...
2005 年出版186 页ISBN：7560242553
《新世纪教师教育系列教材:英语课程与教学论》各单元独立成章。教师可根据教学的需要调整单元顺序或增减内容。每单元附有教学参考，但是教材中多数任务活动的答案是开放式的，不存在唯一的答案。教学参考的目...
2009 年出版202 页ISBN：9787112101368
本书讲述了第一部分房屋建筑学课程设计任务书，配合教材学习，对各章重点进行阶段性总结，培养学生的实际动手能力；第二部分课程设计指导，对教材提及但未细述的设计问题做了补充；第三部分设计例图，结合任务书要求，精选...
2000 年出版727 页ISBN：7810468367
本书的编写以交际英语（CECL）的教学理论体系为指导，保持原来灵活多变的特点，进一步发扬和落实交际英语教学思想，更新了内容过时或受时间限制的材料。...
2008 年出版386 页ISBN：9787544326117
本书是湖南省宁乡县幼儿园承担省“十五”规划课题《乡村幼儿游戏课程的开发与研究》的课题成果汇编。其内容包括该课题的理论研究成果与实践探索成果。对大量的民间乡村幼儿游戏进行了改编，使其符合现代教育...
2009 年出版259 页ISBN：9787811057942
本书是对“六位一体课程模式”教学研究成果进行论证和阐述。
2009 年出版300 页ISBN：9787508381251
本书是在汽车设计课程理论教学的基础上，介绍汽车总体设计，按照动力传动的基本路线分别介绍离合器设计、机械式变速器设计、万向传动轴设计、整体式单级主减速驱动桥设计、悬架设计、转向系设计和制动系设计，在...
2008 年出版44 页ISBN：9787107164194
本书是为配合《美术》二年级下册学生用书而编写的教师教学用书，设“教学目标”、“教学实施建议”、“教学评价建议”、“教学参考资料”、“教学参考图例”和“相关教学研究课题提示”几部分内容。本书的编...
2008 年出版351 页ISBN：9787811017861
本套丛书在学前幼儿年龄层次和认知水平的基础上，针对幼儿在幼小衔接的知识教育、心理过渡、情绪调适等方面设计活动，活动设计均来自一线专业教师的实际教学经验，便于教师直接开展活动，为幼儿顺利升入小学打好基...
2005 年出版356 页ISBN：7116045090
本书结合学校办专业和科研的实践，借鉴国外和境外的新鲜科研成果，从理性和实践两个角度对综合课程进行有深度、理论紧密结合实际的研究与介绍。...
2009 年出版276 页ISBN：9787227041801
课程的改革给化学教学论课程提供了建设发展的机遇，同时也给其教学目标提出了更高的要求和更新的任务。编者以宁夏师范学院的办学方向和培养目标为出发点，在突出师范性、地方性、民族性特点的基础上，编写此书，作...
2003 年出版278 页ISBN：7540650613
本书在引进国外学者和我国台湾学者的学术观点的基础上，针对我国教育的实际情况，对教师和校长进行校本课程开发中如何转变观念，如何实践等方方面面作了精辟的论述。...
