2004 年出版219 页ISBN：7040132206
本书包括两大部分内容：第一部分是教育部基础教育课程改革“教学专业支持工作小组”对基础教育新课程实施以来的课堂教学实践的回顾与反思，以及化学课程标准研制组对化学新课程实验以来的回顾与反思；第二部分是...
2006 年出版188 页ISBN：7807022728
每个人心中都有一双会飞的翅膀，它就是理想，是心愿。如果你的心愿中有那么一个是“写好作文”，我们希望，你手中的这本书能张开你的翅膀，强健你的羽翼，能助你自由轻快地飞在自己的梦想里……...
2009 年出版204 页ISBN：9787504146953
本书主要采用案例与理论分析相结合的方式，从如何构建理想化的高效课堂、高效课堂的奥秘等问题展开叙述，试图从如何实现自主学习、互助学习和快乐学习三个方面“披露”秘诀。...
2009 年出版290 页ISBN：9787504147752
本书结合大量的小学品德教学案例，从教学设计、教学模式、教学评价等方面详细阐明了如何构建和构建什么样的“和谐高效思维对话型”课堂，既侧重于课堂教学的理论指导，又侧重于学科教学实践的操作指导。...
2006 年出版169 页ISBN：7810959530
本书为本社“朗文国际英语教程”的配套教学参考用书，供教师使用。
1999 年出版237 页ISBN：7560224202
中小学教师继续教育用书-化学课堂教学技能训练，ISBN：9787560224206，作者：
2008 年出版242 页ISBN：9787560138602
本丛书从中小学教师如何提高说课艺术，尖子生的培养，如何转化后进生，如何让课堂更生动有趣等十个方面，对教师教学等技能的提高作了全面的阐述。...
2004 年出版164 页ISBN：7501944288
本书分上下两篇。上篇是多元智能理论在课堂教学中的应用，包括多元智能基础理论、多元智能实践模式、多元智能教学案例和多元智能评价等。下篇是建构主义理论在课堂教学中的应用，包括建构主义基础理论、建构主...
2003 年出版176 页ISBN：7040132214
本书的“总序”是教育部教学专业支持工作小组对基础教育新课程实施以来的课堂教学实践的回顾与反思。主体部分分为“扎实启动 发展健康”、“新课标 新教材 新课堂”、“走进课改 推进课改”等3篇，通过...
2005 年出版280 页ISBN：7544029123
本书主要收录作者的三十多篇教学设计和十八篇教学实录，有较新的教学理念，对新课程标准的认识和感悟，是广大小学语文教师较好的教学参考书。...
2010 年出版246 页ISBN：9787532931453
本书为教育随笔，作者在对中小学传统课堂的批判中，回朔教育本真，梳理自己的教育主张，创造性地提出了“高效课堂”的理念和方法论。
2009 年出版247 页ISBN：9787504145017
本书是“新课堂教学的理论研究与实践探索”丛书中的一本，本书结合大量的教学案例，从教学设计、教学模式、教学评价等方面详细阐明了如何构建和构建什么样的初中数学“和谐高效思维对话”型课堂。...
2010 年出版616 页ISBN：9787802187146
本书体例新颖、匠心独到、内容充实、形式多样，对于考研词汇的学习和记忆有极大的帮助。
2010 年出版496 页ISBN：9787560092553
本书分四个部分：第一部分讲述二语课堂研究概述；第二部分讨论研究设计与实施的方法；第三部分谈数据收集的手段与相关问题；第四部分涉及数据分析与解释的相关问题。...
