2005 年出版383 页ISBN：7301094930
本书以心理学为主线，运用了社会学、伦理学、行为科学等学科领域的最新研究成果，紧密联系新生进入大学后在学习、生活、人际交往、自身修养等方面的情况，论述了大学生活的适应、思想品德修养和职业道德的有关理...
1999 年出版193 页ISBN：7562609527
军人思想道德修养，ISBN：9787562609520，作者：
2003 年出版274 页ISBN：7805544271
本书针对当代大学生思想特点，论述了在校大学生应遵循的日常规范、社会道德及应具备的品行操守等。
2005 年出版239 页ISBN：7532842363
本书以研究课题方式组编，研究课题分为三个部分：课程理念、教学理念、评价理念。每个研究课题主要由“课程标准解读”和“教学实施案例”组成。...
2006 年出版209 页ISBN：7500768036
本书为近3年相继进入课改实验的教育发达地区名校重点班、实验班名师经验和智慧结晶。
2005 年出版60 页ISBN：7040170884
本书根据思想品德学科的特点，紧密结合课程标准对本节知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的总体要求，设计了一些有教育性、启发性、探究性和实践性的栏目，促进学生整体素质的提高。本书根据教材按课编写...
2006 年出版221 页ISBN：7107195581
《同步解析与测评》是人民教育出版社新近开发的、与人教版义务教育课程标准实验教科书相配套的教学辅导读物。其目的明确体现教材编辑意图，突出年段特色，凸显各册训练重点，注重导学、练习和检测，体现对教材的补...
