2005 年出版261 页ISBN：7533861493
新一轮基础教育课程改革已走过了整整四个年头，广大教师在不断转变教学理念、创新教学方式的同时，也难免遇到一些困惑，而学生的评价问题是最令学校领导和教师头疼的问题之一。本书从关注评价对象、转换评价视角...
2003 年出版175 页ISBN：7561327994
本书以案例的形式具体、形象地阐示中小学教育评价的基本理论、基本过程和基本方法，以提高改革教育工作者对教育评价的认识，在实际工作中转变教育评价观念。...
2010 年出版376 页ISBN：9787030270269
本书共有三部分的内容，第一是中国大学及学科专业排行榜，包括中国大学教育地区排行榜、中国重点大学竞争力排行榜、中国一般大学竞争力排行榜、中国民办院校竞争力排行榜等9个方面的200多个排行榜；第二是全国各...
2007 年出版208 页ISBN：9787561758076
本书所介绍的中小学体育学习评价一直以来是我国基础教育体育课程改革一个重点和难点问题。该书主要运用教育评价的相关理论对体育学习评价进行深入的思考和分析，借鉴了国内外中小学体育学习评价改革的优秀经...
2009 年出版170 页ISBN：9787500478201
本书从知识环境的组织和技术因素两个方面建设出发，把知识管理的对象从知识本身拓展到知识环境，结合知识活动系统和知识系统工程的理论与思想，思考知识管理能力的形成并与企业管理实践的有机结合的问题，探索我国...
2005 年出版215 页ISBN：7560242715
全书包括高中英语教育评价概述、高中英语学习评价、高中英语教材评价和高中英语教师评价四个专题。每个专题从文献综述入手，用界定、功能、原则、内容、方式和研究工具等基本概念进行理论穿线，用案例说明理论...
2009 年出版232 页ISBN：9787564205829
本书从客户关系管理的软件的应用入手，对客户关系管理、数据挖掘、客户价值等作了较深入的分析，并结合实际进行了深入研究，内容丰富，具有重要意义...
2010 年出版219 页ISBN：9787505888708
本书可以分为三部分。第一部分，介绍了本书所研究的主要问题，研究意义与方法，并对国内外近二十年来在项目管理领域的发展，项目成本、进度控制理论与应用的研究进展进行了综述；第二部分作者在对项目集成管理的主要...
小学日常评价与期末考试改革的探索 北京市光明小学“我能行”教育评价改革
2003 年出版156 页ISBN：7561328028
一个好学生的评价标准是什么？对学生评价的理念、方法的改革等内容是该书所要论述主要内容。其中还涉及谁来评价学生和评价是为了促进学生的发展等问题。...
2004 年出版292 页ISBN：7040150816
《基础教育新课程教师教育系列教材:新课程理念下的数学学习评价》的主要依据是教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》和《2004年国家基础教育课程改革实验区初中毕业生数学学科学业考试命题指...
2009 年出版196 页ISBN：9787811397949
本书是公安部公安理论研究重点项目。全书共分三部分：第一部分是理论篇，分三章十节。主要阐述公安工作评价的必要性，界定、描述了公安工作评价体系的基本框架，对相关指标进行说明；第二部分是应用篇，分四章十节。涉...
2003 年出版272 页ISBN：7801338057
本书依照教材同步顺序编写，细分题型，精选练习题，对于知识点的应用和考试的题型进行全方位训练，更加适合学生的实际使用需求。
2003 年出版263 页ISBN：7040123738
本书配合全日制义务教育阶段历史新课程的实施，针对历史教育中薄弱的测量与评价问题进行深入全面的研究，提出许多对一线教学具有参考价值的观点。内容包括：历史教育评价的新意义、中学生历史学业成就评价、中学...
