2006 年出版182 页ISBN：722603428X
本书从哲学角度出发，主要论述了诸如遗传基因工程、克隆等生命信息对人的未来发展的影响及作用。
2006 年出版529 页ISBN：750585786X
本书从现代经济学人本化新取向为基本标度，将有关宏观和微观发展经济学理论等多学科的核心命题和前沿研究成果，做了有机整合，并引申出一系列新见解、新思想和新方法。...
2014 年出版160 页ISBN：9787533170837
随着基础教育课程改革的不断深入，教师的教学方式和学生的学习方式正在发证这积极而深刻的变化，当“以教材为中心”、“以教师为中心”、“以课堂为中心”的传统三中心教学形态不得不淡出我们的视野，一种促进新...
2011 年出版257 页ISBN：7562527039
“人本教育新理念”作为职业教育的理念研究成果，强调了育人为本是职业教育工作的根本要求，重视职业教育的人本观念，肯定人是主体性存在。故需要倡导富有人性化的职业教育，要把生命教育、生存教育、生活教育，建立...
2010 年出版334 页ISBN：9787564707071
“以人为本”，“关爱学生”，把爱的阳光播撒到学生心田，这是华阳中学教师的神圣使命，也是教师的快乐与幸福。本书汇集的就是一个个鲜活的闪烁着人本关爱师魂光芒的个案。学生在教师爱的阳光下茁壮成长，并由衷地弹...
2000 年出版345 页ISBN：7806327746
本书讨论了与企业有关的冲突，特别是企业内部冲突的一般理论知识、如何进行冲突管理、谈判和第三方干预冲突管理方法、我国企业中的冲突问题等。...
1999 年出版394 页ISBN：7810492756
本书以人作为经济学研究的对象和逻辑起点，对经济学进行了重新释义，通篇渗透着以人为本、天人合一等融人、天人关系于一体的人本经济学理论思想，以求得人—经济—社会—自然的和谐发展。...
2013 年出版0 页
本书是广州市广外附设外语学校德育与学生管理方面的探索经验总结。该校办学多年来一直践行“以学生为本，以学生的终身发展为本的”教育理念，实施精细化管理和创新的德育实践，积淀了很有参考借鉴意义的教育教学...
2019 年出版345 页ISBN：9787010203409
本选题以马克思主义人本思想中国化为线索，以马克思主义人本思想为基础，运用了辩证唯物主义和历史唯物主义、比较研究、文本分析以及共时性和历时性等研究方法，较为全面地归纳概括了马克思主义人本思想中国化的...
