2014 年出版185 页ISBN：9787566603616
本书以中华民族悠久的传统文化为主线，运用生动朴实的语言详尽地介绍了河北省地区的民间游戏，涉及儿童游戏、玩具游戏等方面，集趣味性、知识性与文化性于一体。民间儿童游戏作为一种传承文化的载体，有着学校教育...
2014 年出版340 页ISBN：9787504182739
本书主要围绕园长最需要的内容和真正解决幼儿园发展实际的关键性问题，就园长领导能力提高、团队建设、家园合作、对外事务以及安全工作这五大方面进行了深入阐述，力图提升园长学前教育专业能力和全面管理能力...
2014 年出版160 页ISBN：7563730303
这是一套适合幼儿阅读的科普读物，共4本，分别是《千姿百态的动物世界》《奇妙的人体与健康的饮食》《有趣的科学与身边的常识》《神秘的宇宙与多彩的植物》。该套图书从身边的科学问题着手，大胆想象，巧妙构思，让...
2014 年出版239 页ISBN：9787303178513
本教材贯彻《幼儿园教师专业标准》、《中小学教师资格考试标准》等文件精神，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍钢琴基础知识、钢琴演奏技巧、幼儿歌曲即兴伴奏和幼儿歌曲...
2012 年出版124 页ISBN：9787504855381
本书是幼儿园一线教育工作者根据国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中健康领域的目标为指导，结合幼儿的年龄特点，通过多年的实践研究，总结整理的体育教学案例。本书分为小班、中班、大班三个部分，以学...
2015 年出版320 页ISBN：9787518404537
这是一本给幼儿园体育教师看的书，全书列举了99个优质的幼儿园体育教学活动案例，内容涉及走、跑、跳、投、钻、爬、滚、走平衡等，每个案例包括设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、专家评析等几部分。全书...
2014 年出版432 页ISBN：9787565116193
本书是在记录与整理了一线教师在开展心理健康教育活动中的许多困惑基础上，从发展性心理健康教育视角出发，围绕心理健康教育的三大目标编写。这三大目标是：面向全体幼儿实施发展性的心理健康教育，培养积极心理品...
2014 年出版199 页ISBN：9787567520042
“幼儿文学”是《高等职业学校学前教育专业教学标准》“课程设置”的重要模块。 本教材依据《高等职业学校学前教育专业教学标准》，精选对培养优秀幼儿园教师有重要价值的课程内容，尤其是优秀幼儿园教学案例，...
2010 年出版44 页ISBN：9787545601367
《小小牛顿幼儿馆》全套60册是从《小小牛顿月刊》精选而来。全书以“以图带文”的方式，交互运用精细插画、照片、插图，将不易观察到的自然现象、事物的真实影像、故事情境等完美呈现给幼儿，使其能从观察、操作...
2013 年出版269 页ISBN：9787303158065
本书精选北京师范大学实验幼儿园近几年的优秀主题活动案例，年龄包括婴班、小班、中班、大班以及混龄班中的主题活动，内容涉及季节、节日、幼小衔接等各个方面，每个主题活动案例后附有点评，将该主题案例中最精彩...
2012 年出版454 页ISBN：9787549915460
本书第九版如同之前的版本一样，是基于周期性的全国对于科学教育的忧虑而著。在本书中我们的目标是帮助新教师不但能够提高科学素养，而且能够帮助教师确立这样一个信念：科学对于儿童而言意义重大——它是一门主...
2015 年出版122 页ISBN：9787562344483
本书是《十万个为什么：野生动物朋友》，它根据3～6岁幼儿的心理特点和认知水平，对60个知识点作了由浅入深、由易到难的分类与编排，方便父母根据孩子的实际水平进行检索与讲解。另外，每个“为什么”的后面都附有“知...
2014 年出版194 页ISBN：9787567521230
《幼儿卫生与保健》的章节设计简单明了，体例的编写力图做到理论与幼教实践相结合，侧重于对幼教实际工作的具体指导，兼顾理论的系统性和实践的可操作性。《幼儿卫生与保健常识》既可作为幼儿教师培训教材使用，也...
2015 年出版122 页ISBN：9787562344339
本书是《十万个为什么：有趣的生活》，它根据3～6 岁幼儿的心理特点和认知水平，对60 个知识点作了由浅入深、由易到难的分类与编排，方便父母根据孩子的实际水平进行检索与讲解。另外，每个”为什么”的后面都附有”知...
2015 年出版78 页ISBN：7530563157
本书共包括《不洗澡的“大怪兽”》、《睡不着》、《为什么受伤的总是我》、《挡住大喷嚏》、《“石头”走了》、《上课啦》六篇礼仪故事。每个故事内容健康积极，生动而有趣，配以精彩丰富的插图，给孩子带来无比...
2014 年出版287 页ISBN：9787533464936
本书所称“幼儿教育学”专指幼儿园教养机构的教育。研究对象是3岁至入学前幼儿的教育，即专门研究3岁至入学前幼儿发展与教育的规律的科学。主要从教育与幼儿身心发展的关系、幼儿教育与社会、家庭的关系等方...
