闫嵘著2011 年出版226 页ISBN：9787500495871
本书在总结、回顾和分析以往研究成果的基础上，以实验为基础，采用情境测验、结构访谈、角色扮演等实证研究方法，从静态知识成分和动态认知过程两个层面重新对语言礼貌的本质进行探讨，并以此构建理论框架，沿着从习...
闫嵘等著2012 年出版160 页ISBN：9787561358382
本书在总结和分析了近20年来有关外语和二语写作教师反馈研究成果的基础上，以不同年龄、性别的我国高校英语专业学生为对象，采用理论与实证相结合的研究方法系统考察了反馈策略知觉、注意、记忆、动机等影响EF...
（美）夏皮罗著；闫嵘，雷玮译2011 年出版195 页ISBN：9787561353974
本书提供了44个专门治疗小孩子多动症的亲子活动，可引导家长帮助孩子：提升注意力，变得更加专注；也可以帮助孩子正确地控制情绪并有效地与朋友进行交流。...
滑明达，闫嵘编著2009 年出版524 页ISBN：9787500482949
本论文集主要收录了北京第二外国语学院英语学院教师自1980年以来发表在国内外核心期刊上的专业学术论文。论文集分为语言学研究篇、文学与文化研究篇和翻译研究篇三个部分，集中体现了北京第二外国语学院英语...
闫嵘著2014 年出版178 页ISBN：9787561377802
近年来，随着外语教学改革的不断深入，从元认知角度对阅读策略的研究成为重点。本书在梳理和总结前人研究成果的基础上，以我国高校大学生为对象，采用行为实验和实验室实验相结合的方法，对外语阅读元理解能力的发展...
闫嵘，汪红，曾学民主编；张志强，王珂，张磊副主编2014 年出版138 页ISBN：7561372418
本系列教程与基础阶段英语教学有机衔接，结合新形势下的教学需要，通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。《大学英语自主学习综合训练教程...
梁虹，闫嵘，曾学民主编；张志强，蔡坚，张磊副主编2014 年出版192 页ISBN：9787561372401
本系列教程与基础阶段英语教学有机衔接，结合新形势下的教学需要，通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。《大学英语自主学习综合训练教程...
闫嵘著2013 年出版162 页ISBN：9787516131114
篇章阅读是以提取文本意义为目标，建构有序而连贯的心理表征的过程。该过程既涉及对语音、语义等相关信息的激活，也涉及对无关信息的抑制。阅读中读者如果不能有效抑制无关信息，将会侵占有限的工作记忆空间，使加...
