重释蔡元培与北大 记忆史的视角PDF电子书下载

本文围绕着作为北大校长的蔡元培从被怀疑到被认同以及其后人们的不断追忆等关键性环节展开。此进程对应着蔡元培从实际掌校到名义上的校长再到与北大脱离实际关系的过程。具体分析从三个层面展开：首先是作为被记忆者的蔡元培对历史记忆的影响；其次是当时参与者（各校师生、社会舆论等）对记忆建构过程的影响；最后是关键性事件对记忆形成的影响。

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绪论 1

第一章 长校，1917～1922 32

第一节 现实境遇与思想资源 33

第二节 延揽人才与重塑学风 43

第三节 开出风气与酿成潮流 70

小结 88

第二章 辞离，1923～1926 93

第一节 怀疑之声渐起：1923年辞职风潮 94

第二节 已有微词：1926年复职风波 131

小结 149

第三章 淡出，1927～1930 153

第一节 北伐前后的南北教育界 155

第二节 蔡元培与北平大学区风潮 170

小结 206

第四章 纪念，1917～1949 210

第一节 北大校庆纪念中的“蔡元培” 211

第二节 蔡元培纪念仪式之解读 229

第三节 作为思想资源的“蔡元培” 239

小结 261

余论 265

参考文献 270

索 引 286

后记 292

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