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第一章 体验式教学的总体研究 1

第一节 体验式教学的历史沿革 3

第二节 体验式教学的时代背景 4

第三节 体验式教学的理论依据 6

第四节 体验式教学的基本含义 8

第五节 体验式教学的主要功能 9

第六节 体验式教学的主要特征 11

第七节 体验式教学的基本类型 14

第八节 体验式教学的主要策略 15

第九节 体验式教学的基本评价 17

第二章 品德与生活（品德与社会）学科体验式教学的研究 19

第一节 品德与生活（品德与社会）学科体验式教学的功能 21

第二节 品德与生活（品德与社会）学科体验式教学的类型 25

第三节 品德与生活（品德与社会）学科体验式教学的策略 28

第四节 品德与生活（品德与社会）学科体验式教学的评价 35

第五节 品德与生活（品德与社会）学科体验式教学的案例 41

第三章 语文学科体验式教学的研究 51

第一节 语文学科体验式教学的功能 53

第二节 语文学科体验式教学的类型 56

第三节 语文学科体验式教学的策略 59

第四节 语文学科体验式教学的评价 63

第五节 语文学科体验式教学的案例 66

第四章 数学学科体验式教学的研究 89

第一节 数学学科体验式教学的功能 91

第二节 数学学科体验式教学的类型 97

第三节 数学学科体验式教学的策略 104

第四节 数学学科体验式教学的评价 112

第五节 数学学科体验式教学的案例 117

第五章 英语学科体验式教学的研究 161

第一节 英语学科体验式教学的功能 163

第二节 英语学科体验式教学的类型 173

第三节 英语学科体验式教学的策略 178

第四节 英语学科体验式教学的评价 180

第五节 英语学科体验式教学的案例 184

第六章 科学学科体验式教学的研究 207

第一节 科学学科体验式教学的功能 209

第二节 科学学科体验式教学的类型 210

第三节 科学学科体验式教学的策略 215

第四节 科学学科体验式教学的评价 219

第五节 科学学科体验式教学的案例 225

第七章 音乐学科体验式教学的研究 257

第一节 音乐学科体验式教学的功能 259

第二节 音乐学科体验式教学的类型 261

第三节 音乐学科体验式教学的策略 263

第四节 音乐学科体验式教学的评价 265

第五节 音乐学科体验式教学的案例 267

第八章 体育学科体验式教学的研究 277

第一节 体育学科体验式教学的功能 279

第二节 体育学科体验式教学的类型 280

第三节 体育学科体验式教学的策略 287

第四节 体育学科体验式教学的评价 290

第五节 体育学科体验式教学的案例 297

第九章 美术学科体验式教学的研究 305

第一节 美术学科体验式教学的功能 307

第二节 美术学科体验式教学的类型 308

第三节 美术学科体验式教学的策略 318

第四节 美术学科体验式教学的评价 320

第五节 美术学科体验式教学的案例 322

第十章 信息技术学科体验式教学的研究 333

第一节 信息技术学科体验式教学的功能 335

第二节 信息技术学科体验式教学的类型 338

第三节 信息技术学科体验式教学的策略 340

第四节 信息技术学科体验式教学的评价 342

第五节 信息技术学科体验式教学的案例 343

第十一章 综合实践活动体验式教学的研究 351

第一节 综合实践活动体验式教学的功能 353

第二节 综合实践活动体验式教学的类型 358

第三节 综合实践活动体验式教学的策略 360

第四节 综合实践活动体验式教学的评价 368

第五节 综合实践活动体验式教学的案例 371

第十二章 体验式教学叙事 391

后记 434

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