第一部分 概述 3
什么是“性”? 3
综合全面的性教育 4
教案集使用说明 6
教学小贴士:如何顺利与学生谈论性 8
第二部分 基础课程 11
适用于6~9岁身体功能障碍学生 11
性别 11
预防传染病 13
我很特别 17
适用于10~12岁身体功能障碍学生 19
青春期课程介绍 19
男女生的身体变化 23
回顾与“青春期游戏” 29
性健康与卫生 32
健康的人际关系(1) 36
健康的人际关系(2) 41
亲子课程 46
性侵害(1) 49
性侵害(2) 53
身体意象 55
适用于13~15岁身体功能障碍学生 58
性别角色的刻板印象 58
作为一名男性或女性是怎样的感觉 60
对电视电影的反思 62
对广告的反思 64
人际沟通的方式 66
练习自信地与人沟通 69
拒绝的技巧 71
聆听的技巧 73
控制愤怒 75
为亲密行为做决定 78
健康关系的组成要素 80
适用于16~18岁身体功能障碍学生 83
性暴力的真与假 83
理解真正的同意 85
探讨对性暴力的态度 88
你们的关系变坏了吗? 90
妒忌,意味着爱吗? 92
分手 94
性暴力给个人带来的影响 96
性教育的传播途径 99
爱情和迷恋 101
恋爱关系中的权利 104
恋爱关系同心圆游戏 106
性取向的事实与谬论 108
第三部分 精选课程 113
“我要保护好自己”系列课程 113
隐私部位 113
个人安全 116
避孕方法 120
性传染病 126
“我的身体我做主”系列课程 133
性与身体部位 133
青春期的生理变化 137
月经与梦遗 140
生殖与性冲动 144
自信的沟通 147
学会拒绝 150
学会面对拒绝 153
身体的隐私部位 156
游戏式回顾 161
“健康的恋爱关系”系列课程 167
内容介绍与引入 167
生殖系统&青春期的生理变化 171
身体意象&性冲动 176
恋爱关系中的自信沟通 181
做决定的技巧 187
约会 190
爱情和迷恋 194
性行为 198
同意、分手和性侵害 204
游戏式回顾 210
第四部分 亲子课程 217
教孩子认识隐私行为 217
预防性侵害:社交圈和人际关系 221
教孩子认识青春期 226
附录 教学参考资料 229
参考资料 317
后记 319
作者简介 320