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第一辑生活是源 语文是流 1

引进生活之水 营建“半亩方塘” 2

在语文教学中张开人文之翼 4

人文的北辰和科学的列车 10

语文课堂教学的现实生活背景 13

散文式语文课堂教学模式的思考和实践 17

“蚂蚁拄拐棍儿”中的语文因素 21

与语文对视 23

阅读是一扇通向世界的门 25

生命课堂 27

孔子的博雅 31

厕所文化 33

中国鱼文化 37

怎样调动学生课堂参与的主动性 42

第二辑在语文的大地上耕耘 45

魏晋风骨 古道豪肠 46

历史在蓬蒿里前行——曹操《蒿里行》赏析 49

枝繁叶茂的生命情怀——曹植《薤露行》欣赏 53

壮丽自然中的生命觉醒——曹丕《丹霞蔽日行》欣赏 56

涧底奇松和山顶小草的错位——左思《咏史》赏析 61

诗题红叶寄深情 65

品三影之诗 话无相之味 68

家花和野花 72

在时空跨越中的生命慨叹 74

衣不如新 人不如故 76

“呵笔”诗意 78

感情深挚 必感天地——读《陈情表》有感 80

战场上的雄鹰 外交上的菜鸟——读《鸿门宴》有感 82

《雷雨》的魅力 85

婚变，谁之过？ 88

静女不文静 90

黛玉衣着描写之初探 92

相互映衬美“红楼” 95

《西游记》就是一个局 100

《西游记》的宇宙形成论及作用 103

孙悟空的求学经历 106

第三辑 和你一起下水 111

做大地上的行者 112

任性（1） 114

任性（2） 116

我看“性别错位” 120

耿介的孤独 124

美丽的寂寞 127

等待 130

化解 132

真正的批评 136

肠粉 139

生命的弯道 140

熟悉 142

踮起脚尖 144

牵挂 146

见义勇为延续中华的长江 148

珍爱生命诚可贵 见义勇为价更高 150

说不尽的魅力 152

风浪后的平和，更美 154

山水的魅力 156

物适其性才最美 158

因为博大所以快乐 160

追求和差距 本是同根生 162

节日的迷失 传统的失落 164

大学生“啃老”为哪般 166

带着灵魂上路 168

生命的出口 170

远离智能手机 拥抱人间真情 172

不自傲不自卑 174

心的方向 176

又是秋风叶落时 178

把灵魂灌醉 180

提篮春光看妈妈 182

道——在近处易处求 184

第四辑 我亲爱的个性学生 187

风翻墨浪走蛟龙——悼念李长龙同学 188

为女人插朋友两刀——徐胜 190

独一无二——范吾阳 192

我是一条美人鱼——朱丽丽 194

一个强烈的愿望——周盼盼 195

买你几朵玫瑰花——成硕 196

拼命三郎——曹俊 198

你是我的一姐——季知一 200

庐山秀出南斗傍——秦再秀 201

一种特殊的石灰——石惠 202

青松耸立 云锦灿烂——吴晓松、马金锦 203

一块美玉——董子瑜 205

有个男生叫李浩 207

高三（3）班群侠传 209

梁志坚肖像 210

人性的光辉 211

鱼祭 213

放蚌记 215

广州外校学子湖铭 216

第五辑 做大地上的行者 217

等待、出发和到达 218

麻省理工和哈佛 222

静坐遐思 226

从东部到西部 228

圣地亚哥第一天的生活 231

听了一节英语课——圣地亚哥大学第二天 238

拥抱宁静和感受繁华 243

奇妙的3D电影 247

奇妙的音乐喷泉 249

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