书籍介绍
图书目录
序曲 精神特区 岔河现象 1
一、精神特区 1
二、岔河现象 4
第一章 初任——施强权治乱 10
一、措手不及的上任 10
二、不要分数 11
三、我的“灰色人生” 13
四、比“恶人”还“恶”的校长 14
第二章 发展——以精神引领 16
一、结缘《论语》 16
二、细节教育诞生 17
三、“精神之花”绽放 24
四、与《论语》对话 29
第三章 奋起——向名校迈进的日子 41
一、名校“三级跳” 41
二、不要分数，要品质 42
三、教学改革的“荆棘路” 44
四、不上学的优秀学生 45
五、“CZ教育计划” 46
六、与名家的交流 47
七、我的英语情结 48
第四章 升华——向灵魂进发 54
一、《论语》文化弥漫校园 54
二、与儒学大师的不解之缘 56
三、与大师相见 57
四、无需考核的校园 59
五、《中国教育报》整版刊登 61
六、岔河中学教师的阅读之旅 62
七、做有灵魂的教育 77
八、那些难忘的日子 80
九、“《论语》墙”的诞生 102
第五章 告别——携梦想履新 107
一、区委书记造访暖人心 107
二、去年的“今日” 110
尾声 关于“精神特区”的思考 114
一、“精神特区”的精神管理 114
二、“儒家五美”在管理中的应用 117
附录 118
读《论语》打造精神特区 118
没有“天时地利”照样能办好学校 132
区委书记的讲话 138
放大“岔河现象” 创新社会管理——关于岔河中学推行《论语》进校园的调查与思考 144
岔河中学新生开学的两周课程设置 154
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