自闭症教育基础用语百科辞典PDF电子书下载

查看更多关于的内容

中文版序言 1

序言 1

A 3

ABC分析（行为分析学）／ABCDEH分析 3

接受性沟通疗法 4

ADL（日常生活活动能力） 5

以保育活动为基础的干预（ABI） 7

发育障碍者支持法 8

智力障碍者福利法 9

障碍者福利法 10

攻击性行为 11

替换实验处理设计 12

美国智力落后协会AAIDD 13

抗抑郁药 14

抗癫痫药 15

应用行为分析 16

阿斯伯格 17

阿斯伯格障碍 18

评估 19

ADHD（注意缺陷多动障碍／注意欠缺、多动性障碍） 21

扩大替代性沟通系统（AAC） 23

自闭症诊断访谈量表修订版（ADI-R） 24

自闭症诊断观察量表（ADOS） 25

日本自闭症协会 26

自闭症 27

B 33

西蒙·巴隆柯恩 33

认知行为疗法 34

行为连锁法 35

行为的流畅性训练 36

脱离、逃逸行为 37

行为疗法 38

布鲁诺·贝特尔海姆 39

比奈智力测验 40

柯斯积木图案测验 42

自下而上法（微观法或倒推法） 43

积木模式 44

伯尔赫斯·弗雷德里克·斯金纳 45

C 49

学校心理师 49

社会福利员（注册社工） 50

挑战性行为 51

逐变标准设计 52

CLAC（自闭症儿童行为评量表） 53

儿童自闭症评定量表（CARS） 54

临床发育心理师 55

临床心理师 56

认知信息加工模型 57

升学指导委员会 58

基数的理解 59

结果（后果） 60

咨询服务 61

关联性锻炼 62

惩罚控制 63

特别支援教育协作委员会 64

升学咨询 65

起重机（吊车）现象 66

D 71

障碍儿童日托中心 71

智障儿童日托中心 72

演绎推理 73

ABCD设计 74

发育障碍 75

发育测验 76

DSM-Ⅳ 77

差别强化 79

替代行为的差别强化 80

俗语、比喻、谚语的理解困难 81

障碍基本养老金 82

分解式操作教学法（回合式操作教学法） 83

辨别刺激 84

身心障碍 85

分心（随境转移） 86

动作法 87

交融动作法 88

多巴胺 89

古迪纳夫绘人测验（DAM） 90

药物治疗 91

书写困难 92

阅读障碍 93

E 97

学前融合教育 97

早期密集行为干预 98

进食障碍 99

仿说（回复音） 100

生态学评估 101

特别支援教育（特殊教育） 102

脑电图／神经影像学检查／近红外光谱 103

障碍者就业制度（雇佣制度） 105

史考布勒 106

已形成事件 107

特例子公司 108

表达性语言障碍 109

目光对视 110

F 115

错误信念任务 115

暴露法 116

强迫反复法 117

洛娜温的四个分类型 118

分数 119

脆性X染色体综合征 120

自由操作法 121

功能性评估 122

功能性沟通训练 123

G 127

抽动秽语综合征 127

格罗斯曼的精神发育迟缓定义 128

障碍者之家、老人之家／养护院 129

团队关联 130

幼儿园教育纲要 131

保育所的保育方针 132

H 135

障碍者职业中心 135

发育健康检查1岁半、3岁幼儿等／5岁幼儿健康检查 136

高功能自闭症 137

家务助理 138

多动性 139

感觉过敏 140

I 145

伊利诺斯心理语言能力测验 145

模仿训练 146

扩充模仿 147

随机教学 148

融合 149

育成会（手牵手家长会） 150

个别教育支持计划（IEP） 151

个别衔接支持计划（ITP） 152

归纳推理 153

智力障碍 154

智商（IQ） 157

ICD-10（国际疾病分类第10版） 158

时段记录法 160

J 165

日本智力障碍者协会 165

就业辅导员 166

共同注意 167

K 171

肯纳 171

K-ABC 172

L 175

LD（学习障碍） 175

汉字学习困难 176

休闲技能训练 177

边缘系统 178

洛瓦茨 180

M 183

请求行为 183

请求语言示范法 184

请求语言／叙述语言 185

样本匹配 186

发展性计算障碍 187

盐酸哌甲酯 188

情境教学 189

示范 190

自闭症儿童筛查表—修订版 191

宏观方法／微观方法 192

独语 193

心境障碍 194

多基线设计 195

N 199

旷课 199

去甲肾上腺素 200

正常化 201

数概念 202

O 207

一一对应 207

操作性条件反射 208

操作性反应技术 209

过度修正法 211

大胁式智力测验 212

P 217

恐慌 217

育儿期支持事业 217

学究式想法 218

同一性持续（相同性持续） 219

广泛性发育障碍 220

异食 221

图卡交换式沟通系统（PECS） 223

关键性技能训练法（PRT） 224

语用学 225

前语言沟通 225

应用题解答困难 226

就业持续支持工程A型、B型 228

辅助提示 229

辅助提示消退法 230

韵律 231

精神病社会工作者 232

精神活性药物 233

Q 239

行为治疗师 239

QOL（生活质量） 240

R 243

感受性语言障碍 243

强化与弱化 243

资源教室 244

应答性条件反射 245

应答性反应技术 247

反应代价 249

Rett综合征 250

仪式化行为 251

路特 251

S 255

图式理论 255

精神分裂症 256

校内委员会 257

选择性缄默症 258

触觉防御 259

自伤行为 260

自我管理 261

自我刺激行为 262

血清胺（5-羟色胺、血管收缩素） 263

障碍者自立支持法 264

重度行为障碍 265

塑造 266

情绪障碍儿童短期治疗机构 267

手势语 268

模拟训练 269

睡眠障碍（失眠） 270

小步子程序法 271

社会能力测试 272

SST（社会技能训练） 274

社会故事法TM 276

社会工作者（社会福利工作者） 277

特别支援学校（特殊学校） 278

特别支援班（特殊班） 279

特别支援教育协调员 280

言语治疗师 281

刻板行为 282

刺激等效性 283

刺激的过度选择性 284

支持手册 285

发育障碍者支持中心 286

社区疗育支持中心 287

福利机构外的支持与就业 288

系统脱敏疗法 289

T 295

任务分析 295

分组教学 296

儿童福利法 297

日本自闭症谱系学会 298

心理理论 299

三项相倚 300

延时法 301

隔离法 302

时间样本记录法 303

脉冲、反闪现象 304

代币制 305

自上而下法 306

就业衔接支持工程 307

结构化教学法（TEACCH） 308

就业试验 309

V 313

视空认知（视觉空间认知） 313

排泄指导 314

W 317

韦氏成人智力量表第三版（WAIS-Ⅲ） 317

韦氏儿童智力量表第四版（WISC-Ⅳ） 318

韦氏儿童智力量表第三版（WISC-Ⅲ） 319

韦氏学龄前儿童智力量表（WPPSI） 321

洛娜温 322

人名索引 324

用语索引 326

查看更多关于的内容