富有想象力的语文课PDF电子书下载

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认知工具与富有想象力的阅读教学 2

富有想象力的语文教学设计原理 20

富有想象力的语文教学设计方案 46

群文阅读：语文课堂教学新原野 55

中编 文本解读 72

文学作品教学召唤结构的三重“隐喻” 72

语文教学文本解读的基本原则 83

穿越折叠空间的存在之思——《风景》细读 88

这无边的寂寞何曾休止——《寂寞》细读 97

重返阳光下的“鸟蛋”——《答案》细读 104

诗人，要坚守在自己高贵的位置——《信天翁》细读 112

飞跨人生的“港口”与“故乡”——《我遥望》细读 115

经典重温——《登高》细读 117

好一枚别致清新的红太阳——《安慰》细读 121

读读这道爬满了“字”的风景——《届时》细读 125

走啊走——《前方》细读 130

下编：教学实践 138

《背影》课堂实录／课评 138

《乡愁》课堂实录／课评 174

《老王》课堂实录／课评 194

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课堂实录／课评 221

现代乡愁诗群文阅读——《月是故乡明》教学实录／课评 241

《唐代边塞诗群文阅读》教学实录 264

《大美兰亭》教学实录（研究生版） 282

《大美兰亭》教学实录（初中生版） 308

留住戏曲里的乡愁——何夏寿《草桥结拜》课堂教学观评 324

简明平实的设计与灵动活泼的生成——评彭才华《陶罐和铁罐》教学实录 328

走进象声词界，倾听万物之音——吴勇《故事里的象声词》写作教学观评 331

后记 334

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