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培养模式创新 3

“一体三环”人才培养模式改革与实践——以聊城大学历史学专业为例&丛振 胡其柱 陈德正 李增洪 3

机械专业应用型创新人才培养模式改革与实践&包春江 赵岭 郭安福 陈峥峰 8

建筑工程学院关于“三二三”本科人才培养模式改革总结报告——以土木工程专业为例&崔诗才 14

论综合性大学设计学专业“新精英”拔尖人才培养模式构建&钱品辉 19

生成性教学与创新性人才培养&殷学明 姜晶 24

思想政治教育专业“卓越政治教师”培养模式的实践与探索&李德芳 31

新旧动能转换背景下化学工程与工艺专业人才培养模式的探索与实践&孔祥晋 龚树文 王怀生 刘军海 刘敏 姜松 王勇 39

山东省地方高校公费师范生精准对标培养的研究&王桂清 黄春平 韩涛 韩丽华 45

汉语国际教育专业卓越人才建设的思考和建议&刘宾 52

一流本科教学建设背景下课程思政的探索——以高等数学课程为例&房元霞 李友雨 57

以综合化学思维开展多金属氧簇化学研究——浅谈本科生创新能力培养探索&黄现强 申国栋 李强 赫庆鹏 薛泽春 龚树文 61

由“理论型”到“实践型”的数学师范专业培养模式的探索&牛传择 李友雨 颜红 66

在分析化学教学中加强人文素质教育的探索&李爱峰 72

专业建设 79

为努力创建一流本科应用型特色专业而奋斗——聊城大学广播电视编导专业建设经验谈&李劼刚 79

育经世致用人才 强专业应用特色——浅析商学院金融工程专业建设体系&刘琛君 85

落实“四个回归” 推进专业建设——关于地方院校西班牙语专业建设的设想&马翠红 91

课堂教学改革 97

新工科背景下材料合成与制备一流本科课程建设的探索及实践&付鹏 李伟 陈冲 胡成超 97

一流本科教学维度下的阐释性教学——论大学文史哲等文科课堂的理想境界&于永森 102

一流本科建设视域下设计专业理论课程教学模式的改革与创新——以艺术学概论为例&陈洁 109

中国民族音乐课程教学改革中“实践与互动”教学模式的运用与思考&俞淑华 115

中国舞蹈史课程多元化教学模式构建的实践及反思——兼论培育一流“金课”的路径与可行性&梁辰 120

朝鲜语专业课程设置改革思路分析&朴连玉 126

地方性综合院校大学英语后续课程建设研究——以超学科理念为视角&张丽红 132

强化综合素质能力培养：打造一流应用型本科材料科学基础“金课”&黄宝旭 蒲锡鹏 马杰 王长征 136

数字信号处理“课程思政”教学改革研究&郑世玲 张霞 王青如 王树华 140

微时代视域下马克思主义经典著作导读课程教学的反思&孙静 144

我国高校优质课程建设中的利弊分析&段国华 151

新时代背景下应用型高校大学英语课程改革初探——以聊城大学为例&李鹏飞 张恩秀 156

信息化时代的大学英语教学——以提升学生英汉习语翻译能力为例&李坤 161

创造与共建：构建“金课”的想象共同体&王传领 166

创建一流本科背景下的大学物理教学改革探索&赵汝木 171

大学英语教学中的教师介入方法——目标设定法与自我评估法的对比研究&孙先洪 176

基于“产出导向法”的大学英语教学实践研究&张恩秀 王志霞 185

基于“产出导向法”的大学英语教学改革&朱坤玲 193

自然地理学课堂教学模式改革探索&陈永金 刘加珍 刘子亭 宋珊 199

移动环境下基于智能手机的英语自主学习和教学实践研究&张恩秀 李鹏飞 王保云 206

中国古代文学“立体化”教学方法探索&宁登国 213

实践教学改革 221

专业认证对教师的影响和挑战&范丽亚 胡凯 李友雨 221

专业认证背景下师范生教学技能学习模式的探究&范丽亚 金秋 王桂清 224

科学技术哲学课程实践教学存在的问题与解决进路&赵磊 229

旅游管理专业实习模式优化的探索与实践——以聊城大学为例&宋立杰 236

舞蹈艺术本科教育的创业实训研究&李雯 243

师范生教学技能实训模式存在的问题及机制创新——基于“学生发展核心素养”理念的思考&陈兆芬 248

新时代下实习支教工作的体会与发展探析&刘启德 253

新时代中文专业师范生教学技能提升探索&卢军 王桂清 258

混合式教学环境下POA教学法的评估环节设计研究&石晶 263

土木工程实验教学与大学生科技创新相结合的探索&倪振强 268

基于工程教育专业认证的高分子材料与工程专业实验教学改革探究&李光 陶发荣 葛祥才 李文智 273

交通运输专业实验教学体系构建与实践&吴海荣 279

教学管理体制改革 287

大学治理中的“一心双环三联动”学生组织机制研究&张景生 房立 287

纠正与重塑：学分制背景下高教管理者职业枯竭感的风险规避&康建军 武利展 安美英 293

专业学位研究生教学案例库建设标准及评价指标体系研究&胡海泉 韩涛 梁妍 299

服务于一流本科教育的教学秘书队伍建设思考&陶发荣 籍国霞 305

交换生学分转换及课程认定规则的效度分析——基于课程相似度的聊城大学学分转换工作实证&王敏 康建军 武利展 311

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