第一章 移动网络课堂教学的产生 1
第一节 社会需求与移动网络课堂 1
第二节 计算机信息技术与移动网络课堂 3
第三节 数字化时代与移动网络课堂 6
第二章 传统教育与在线教育的关系 18
第一节 互联网与传统教育 18
第二节 传统教育的延伸——在线教育 21
第三节 在线教育市场 24
第三章 移动网络自主课堂教学模式的构建 32
第一节 构建移动网络自主课堂教学的意义 32
第二节 移动网络自主课堂中的师生定位 44
第三节 移动网络自主课堂的创新 49
第四章 同步网络课堂交互行为研究 54
第一节 交互行为概述 54
第二节 同步网络课堂中交互学习及策略 57
第三节 对话型同步网络课堂创新策略 62
第五章 翻转课堂模式的基本理念 68
第一节 翻转课堂概述 68
第二节 翻转课堂范式及现代教育理念 74
第三节 国内外关于翻转课堂的实践案例 88
第六章 计算机教育中的微课教学 103
第一节 微课资源概述 103
第二节 微课教学的理念设计与实践 118
第三节 微课教学模式开发与应用 126
第七章 计算机教育中慕课教学 148
第一节 慕课概述 148
第二节 慕课的教学形式 157
第三节 慕课的应用 166
第八章 高校教学系统的计算机信息化设计 181
第一节 教学系统设计概述 181
第二节 计算机信息化教学设计 199
第三节 计算机教育设计 210
第四节 ASSURE教学设计 215
第九章 移动网络课堂教学与现代教育系统改变 223
第一节 移动网络课堂教学与课堂教学制度的改变 223
第二节 移动网络课堂教学与教师的专业成长 232
第三节 翻转课堂与教育设施设备系统 236
第十章 高校数字化智能校园的信息安全建设 239
第一节 校园教学管理信息化的延伸与发展 239
第二节 机房智能化信管理及应用 266
第三节 校园网双层入侵检测系统的建构 271
第四节 教学联合体网站的建设 278
参考文献 283