声领其境 全媒体有声读物研究综论PDF电子书下载

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立言——有声读物播读评价体系研究报告 3

一、课题概述、工作内容及信息来源 3

二、有声读物的概念、沿革及发展现状 20

三、建立有声读物播读评价体系的必要性 33

四、建立有声读物播读评价体系的可行性 38

五、有声读物播读评价体系的评价维度及构成要素 41

六、有声读物播读评价体系的实施路径 54

附：有关“建立新媒体有声读物播读评价体系”的调查问卷 60

论道——全媒体有声读物互联网应用高峰论坛 65

全媒体有声读物互联网应用高峰论坛现场实录 65

听觉文化价值的重新发现——兼论视觉文化主导下有声读物的生存与发展&高贵武 周宇博 116

移动听觉媒介与空间再生产——以有声读物为例&吴福仲 126

三大表演体系之于朗读艺术的勾连&李峻岭 135

经典有声文学作品保护与传承的必要性与可行性&卢彬 141

有声读物提升受众审美的多维空间&刘超 149

有声读物的内容选择与语言表达的创新融合&王海燕 156

一次共生共赢的成功尝试——出版与传媒跨界融合，挖掘与传承京味文化&张璐 张蓉 161

人格化语言传播的优势——新媒体有声读物播读者“好声音”分析&潘洁 165

知识诉求型有声读物的内容选择与语言表达&杨海波 171

浅谈对象感在互联网音频分享平台的延伸与扩展——以喜马拉雅为例&罗景昕 176

“以变应变”——让教学参与到有声读物创作中来&汪海燕 181

汇思——课题调研访谈实录（以访谈时间为序） 187

白钢：小说演播的变化与工作中的经验、感悟 187

查谦：有声文学的听觉享受不可替代 191

叶咏梅：演播艺术经典作品的创作与传承 199

韩涛：优良的语言作品对儿童审美的形成与提升至关重要 209

吕鲁波：有声读物要照亮人心 214

Be My Guest“为你读诗”：营造诗意生活给灵魂片刻自由 218

王明军：守住底线，追求上限，让听众的耳朵说话 230

关田：我们倾向“新知”与“省时” 236

醇色电台：用诵读装点生活 242

李野墨：“一家独大”不如“百花齐放” 249

王刚：建立有引导性的有声读物评价标准 254

王波：新媒体需要承担传承的责任 259

懒人听书：阅读新方式，“读书”给你听 263

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