大教育书系 就这样当班主任PDF电子书下载

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第一辑 为师之道，贵在育人知人 1

教书必须育人 3

育人应先知人 11

守住心灵宁静，建设精神乐园 16

我一直努力做三件事 24

多改变自己，少埋怨环境 30

自强不息 33

发展自己的长处 42

多挑重担，少推卸责任 48

专业阅读，提高班主任工作效率 52

服装与发型 64

做园丁，当然收获硕果 67

种一棵育人为乐的心灵之树 73

第二辑 班级管理，贵在民主科学 75

班级管理要靠民主与科学 77

最好的管理就是让学生自我管理 89

条条大路通罗马 91

选好常务班长 97

设立值周、值日班长 106

班级要做到“八有” 113

学生座位自愿组合 116

将近10岁的《班级日报》 122

劳动不吃大锅饭 135

大扫除15分钟结束 140

两分半钟收好书费 143

坚持民主与科学，培养良好习惯 146

第三辑 学生问题，贵在激励引导 149

培养什么样的学生 151

让中学生学点心理学 158

立足长处，培养自信 162

放声高呼：我能成功 165

坚信自己有巨大潜能 168

广阔天地与“小马蹄坑” 170

每天点一盏思想的灯 176

研究自身生物钟 180

两个自我 183

和后进生组成互助组 187

于反复之间求上进 191

控制“三闲” 195

治病救人周 200

怎么对待学生犯错误 203

糖衣药片和顺耳忠言 219

有时也需要留下学生 222

第四辑 学习之道，贵在培养自学能力 227

十二种良好习惯的培养 229

培养学生的自我教育与自学能力 232

培养学生自学能力的一些做法 243

45分钟以学为主 251

引导学生自学整册教材 260

引导学生自学一篇文章 265

增讲学生喜欢的文章 275

提高学生的记忆力 283

无规则数字板——提高注意力 289

培养学生的想象力 292

培养学生的写作能力 297

培养学生的效率感 304

怎样复习效率高 312

用好“边角余料” 315

培养学生自己留作业的能力 320

培养学生批改作文的能力 328

培养学生的应试能力 335

发展中差生智力的几点做法 343

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