德育共同体的构建 新时代研究生导学关系案例评析和规范指引PDF电子书下载

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第一篇 招生考试权责 1

案例一 导师的招生自命题“网络泄题” 3

案例二 导师和研究生共同参与考研辅导 12

案例三 导师在招生复试中篡改成绩 18

案例四 导师在博士研究生招生中的“权钱交易” 28

案例五 招生复试中的公平选拔 36

第二篇 指导培养要务 43

案例六 “遥远”的导师和“找不到”的学生 45

案例七 导师对学生的“青眼有加”和“不闻不问” 51

案例八 导师能否决定学生退学 57

案例九 导师与难以毕业的研究生 63

案例十 导师指导学生学位论文写作的界限 69

案例十一 成果署名之争与博士后的招收培养 75

案例十二 研究生培养过程中的导师更换 80

第三篇 行为规范要求 87

案例十三 导师师德行为底线不能逾越 89

案例十四 导师和学生应当共守安全底线 95

案例十五 导师应尊重学生基本权益 102

案例十六 导师安排学生做“财务助理” 109

案例十七 导师应对学生的学术不端行为负责 115

第四篇 思想政治教育 125

案例十八 导师思想引领作用的发挥 127

案例十九 导师正确对待和引导学生的评奖评优 134

案例二十 导师应对和处置学生心理危机 140

案例二十一 导师指导有心理问题的学生 147

案例二十二 导师指导学生的就业发展 153

案例二十三 导师应春风化雨般育人 158

附录 165

常用法律法规和规范性文件汇编 167

参考文献 335

后记 337

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