评建办学成效方法的实践研究 “以评促建”论集PDF电子书下载

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策划篇 3

“以评促建，创建卓越学校”课题推进简述 3

“以评促建”方案的方法特征 7

学校诊断及办学评价 10

实践验证篇 19

办学理念引领下的“全面·差异”特色建设的实践探索 19

以体验式法治教育提升德育实效 50

教育科研助力立人教育 63

学校常规建设经历与理论分析 76

开展以评促建，助推学校品牌发展 97

积跬步 至千里 105

以文化建设引领学校成长 108

学校管理如何“规制” 116

从教学基本技能探寻青年教师成长路径 123

支撑篇 137

陶行知教育思想与现代学校管理 137

探索区域适用的功效性办学评价 146

基于“管办评”分离的学校评价体系建设 164

师德师风建设（纲要） 188

师德建设实效性论略 191

师爱师道谱写华章 200

校长的科研意识与科研论文的撰写 207

论教育工作和问题的重心 211

开好家长会的要点 213

思维积极性是创造的基础 215

体验与关于体验的研究 217

教育发展的内在动力 220

创新师德师风建设 222

为发展师培而办学报 224

乡愁：农村教师不竭的动力 228

后记 233

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