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第一章 在家“熊孩子”出门“怂孩子”，怎么办 3

01／家里家外，孩子为何表现大不相同 3

02／情绪管理：先帮助孩子认识自己，再带他结识他人 10

03／帮助孩子读懂社交规则 16

04／孩子的“社交气质”是如何炼成的 22

05／不可不知的“社交商” 28

第二章 孩子需要掌握的五种社交“保护色” 37

01／橙色：以“拒绝”保护个人意志 37

02／绿色：以“分享”保护集体精神 42

03／红色：妥善应对“冲突”，保护理性思维 49

04／灰色：正确对待“分离”，保护脆弱心灵 55

05／黄色：学会“道歉”，保护反思能力 60

第三章 一个心理学事实——玩伴、同学比父母更能塑造人 69

01／性格＝50％基因＋20％教育＋30％同伴 69

02／帮助孩子打开局面的“社交技巧” 74

03／帮孩子选朋友圈，别帮孩子选朋友 79

04／尊重他的朋友，就是尊重他的选择 84

05／如何消除孩子对玩伴的攻击性 90

第四章 沟通训练：带孩子领会“倾听的力量” 101

01／孩子不“听话”，根源在家长 101

02／孩子善沟通，才有“共情力” 106

03／儿童好口才，社交好沟通 110

04／当孩子懂得“适度”表达，便成熟了 117

05／表情也是一种语言，孩子必须能“听懂” 123

第五章 儿童领导力训练——既然总要有人当第一，为什么不可以是“我” 129

01／领导力——种自幼融入骨血的“社交习惯” 129

02／培养领导力的“新模式” 134

03／领导力与挫折教育 140

04／和孩子一起领悟竞争的真谛 144

05／领导力，走出自卑迎接自信 148

第六章 校园社交是一门“隐形课程” 155

01／孩子不想去学校，多半是社交问题 155

02／引导孩子正确看待新同桌 160

03／小学生社交的五个基本特点 164

04／言传身教——帮孩子正确处理师生关系 169

05／帮助孩子应对“孤立危机” 174

06／“小打小闹”还是“校园霸凌”，家长一定要分清 180

第七章 开启游戏时间，进入“社交演习”阵地 189

01／游戏是孩子们天然的“社交触发器” 189

02／协作游戏，帮助孩子树立合作意识 194

03／对抗游戏，让孩子成为人群中的优秀竞争者 199

04／代价游戏，教孩子领悟“义务和责任” 203

05／有自闭倾向儿童的社交游戏训练 209

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