吸引教育 构建有滋有味的学校PDF电子书下载

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第一章 绪论 1

第一节 审视：新时代教育的特点与诉求 2

第二节 思考：新生代儿童成长的指向 8

第二章 阐释：吸引教育的理论架构 18

第一节 解读：吸引教育的要义与价值定位 19

第二节 设计：吸引教育的顶层架构 24

第三章 校园：洋溢童年味道的梧桐小镇 38

第一节 馨悦：校园空间的儿童味 39

第二节 特色：学习空间的现代味 46

第三节 文化：隐性空间的浸润味 54

第四章 课程：实现五育融合的基石 63

第一节 设计：立足成长需求的课程规划 64

第二节 并重：基于两类课程的校本架构 70

第三节 跨界：基于未来视野的新型课程 81

第五章 课堂：指向学科素养的创享学习 86

第一节 思考：课堂学习本质的认识 87

第二节 实践：创享学习的“四为建构” 95

第三节 教学：创享学习的指导策略 108

第六章 德育：基于别样气质的品性养成 114

第一节 修养：基于金凤凰关键小事的行为养成 115

第二节 仪式：让教育痕迹刻入学生心灵 123

第三节 体验：基于“卡证章”的荣耀时刻 132

第七章 活动：构建有滋有味的校园生活 138

第一节 四学：传习校训 139

第二节 六节：乐玩校园 145

第三节 三研：研学韵味 153

第八章 评价：素养立意的改革创新 161

第一节 回顾：教育评价的发展历程 162

第二节 创新：评价改革的校本实践 168

第三节 集聚：发挥评价的育人效应 187

第九章 教师：重在专业成长的队伍建设 193

第一节 正德：确立教师专业成长的校本标准 194

第二节 学术：促进教师专业成长的实践指向 204

第三节 机制：推进教师专业成长的内在动力 210

第十章 收获：吸引教育让校园充满勃勃生机 220

第一节 成效：吸引教育带来丰硕成果 221

第二节 思考：吸引教育的未来新方向 229

参考文献 236

后记 241

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