公能教育文库 权力让渡与资源获取 变革时代的南开大学政府与社会 1919-1946PDF电子书下载

查看更多关于的内容

绪论 1

一、选题缘由 1

二、概念界定 8

三、研究回顾 10

四、研究思路与史料 24

第一章 从专门科（班）到“真正民立的大学”：高等教育的初步尝试 27

第一节 专门科（班）的两次尝试 28

第二节 “因故停止”：试办失败的制约因素（1912—1919） 35

第三节 “真正民立的大学”的创建 50

第二章 办学自主权与资源获取的平衡：“政治动乱中蓬勃发展近十年”（1919—1928） 77

第一节 困境与机遇：教育治理与生存境遇 78

第二节 游走在政治边缘：南开大学与政府的互动 103

第三节 “化缘老和尚”：社会办学资源的获取 118

第三章 国家力量的强势介入与资源获取的困境（1928—1937） 164

第一节 国家力量的介入：南京国民政府的教育治理 165

第二节 资源获取的困境：“除名”、教授离职与萌生“国立”想法 188

第三节 办学自主权的部分让渡：学府与官府的互动 220

第四节 困境化解的尝试：差异化办学 240

第四章 复校困境与“商改国立”：权力让渡与交换（1937—1946） 260

第一节 复校困境：“国立”想法的再次萌发 261

第二节 学府与官府博弈：私立南开的“策略”选择 273

第三节 国民政府收归私立南开大学的原因分析 298

结语 321

主要参考文献 341

致谢 364

查看更多关于的内容